7的乘法口诀 教案
小学数学苏教版第三册 7的乘法口诀 教案
教学反思：在学习了2-6的乘法口诀的基础上，再去编制7的乘法口诀，对于学生来说，并非难事，学生基本上知道了如何归纳总结乘法口诀的方法。较短的教学时间，较大的思维空间，充裕的展示机会，...
本节课我利用低年级学生的好奇、好动、好学的特点，为学生提供充足的学习时间和空间，充分放手，让学生通过自己动手操作、合作交流、主动探究来理解知识，运用知识。1、选取与学生生活...
“7的乘法口诀”是在学习了2－6的乘法口诀的基础上进行教学的，这样安排有助于学生利用迁移规律学习新知。在课题的引入上，我选取了学生喜欢的童话题材，白雪公主和小矮人，引出课题；然后...
有幸参加南岗区第29届百花奖并执教《7的乘法口诀》一课，对于青年教师的我来说，是一段宝贵的经历。在这个过程中，我收获了很多知识，历练了自己的教学技能。在教学本课之前，学生已经学习了2-6的乘法口诀，...
在这次青年教师挂牌课中，我上了《7的乘法口诀》一课。学生在一年级下学期已经学习了2～6乘法口诀，并知道了乘法口诀是怎样来的，掌握了编制乘法口诀的策略和方法，本节课是口诀教学的延...
“7的乘法口诀”是人教版二年级上册第六单元的内容。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必熟练掌握。“7的乘法口诀”是本单元的起始课...
教学内容：教科书第62-63页教学目标：1、使学生理解7的乘法口决的来源和意义，熟记7的乘法口决。2、能正确地运用7的乘法口决求积。教学重点：学生动手操作，想象推出几个7是几。教学难点：学生动手操作，想象推...
教学目标：1．在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。2．在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3．在编口诀、用口诀中的过程...
陕西省平利县长安镇中心小学吕蒙[教学内容]人教版二年级数学上册教科书第72——73页[教学目标预设]● 知识与技能1. 理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。2. 初步掌握7的乘法口诀，会用口...
一、教学目标（一）知识与技能理解7的乘法口诀的意义，初步熟记7的乘法口诀，并逐步提高运用口诀的能力。（二）过程与方法让学生经历7的乘法口诀的编制过程，体验7的乘法口诀的来源。...
这节课我主要发挥学生已有的2－6的乘法口诀的基础知识进行迁移，引导学生自我完成对7的乘法口诀的探究、编制，学生在这个过程中体验数学收获的幸福。根据二年级学生的年龄特点，在课堂上，...
一、复习旧知1、填空。（1）3×5读作（ ），表示（ ）个（ ）相加。（2）6+6+6+6+6 写成乘法算式是（ ）或（ ）。（3）4个5是多少？列式（ ）。（4）教师边背边出示古诗：“床前明月...
一、复习1. 齐背1--6的乘法口诀。2. 回答：6×4是多少？用哪句乘法口诀计算？表示的意义是什么？被乘数是几？表示什么？乘数是几？表示什么？二、新课1. 做教科书第64页的准...
一、谈话导入1、看图说出加法算式和乘法算式、口诀出示由五块三角形拼成的小鱼拼图，共4条小鱼。△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△加法算式：_________ 乘法算式：_________乘法口诀：__...
一、创设情境，学习新课。师：小朋友们，请看屏幕。（电脑配音：大海大海，像只摇篮，摇过去，白帆点点，摇过来，鱼虾满船。）师：小朋友们，你看，这么多帆船把大海点缀得多美呀！像这样的一...
教学内容：教科书二年级上册p 72—74页教学目的：1．使学生理解7的乘法口诀的来源和意义．2．初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀求积．3．通过例题教学培养学生观察能力．教学过程：...
学习目标：1、初步建立倍”的概念。2、会解决简单的关于“求一个数的几倍是多少”的问题。3、通过动手操作，发展许声的实践能力，养成学生动手、动脑和动口的学习习惯，提高学生...
教学目标：1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验 7的乘法口诀的来源。掌握口诀的特征，并熟记口诀。2、让学生主动投入到学习中去，在活动中培养学生的探索精神，动手能力和合作交...
教学内容：数学 二年级 下册 第6----7页。（冀教版）教学目标：知识与技能：经历小组合作学习，归纳7的乘法口诀的过程；记住7的乘法口诀，会用口诀进行计算。过程与方法：让学生在算一算，数一数中，归纳...
教学内容：数学 二年级 下册 第8～9页。（冀教版）教学目标：知识与技能：运用7的乘法口诀，解决简单问题，正确计算7以内的乘法。过程与方法：结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解...
一、创设情境，引入新课师：同学们，今天天气很好，动物园里可热闹了，原来小兔要过生日了，小猪送来了一份特别的礼物，你们想知道吗？（想）课件出示七巧板，小猪带来了什么呀？生（齐说）...
教学内容：教科书第72-73页内容。教学目标：1、经历推导7的乘法口诀的过程，掌握7的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法，提高解决实际问题的能力。2、在应用口诀过程中熟记7的乘法口诀。3、在自编乘法口...
一、创设情景，激趣导入屏幕动画出示喜洋洋动画片。师：小朋友你们喜欢看喜洋洋动画片吗？生：喜欢。师：那 我们一起去看看喜洋洋预告片。好不好？生：好随着学生好奇，屏幕播放动画片段，在播放20秒...
一、情景创设-----激趣屏幕动画出示喜洋洋动画片。师：小朋友你们喜欢看喜洋洋动画片吗？生：喜欢。师：那 我们一起去看看喜洋洋预告片。好不好？生：好随着学生好奇，屏幕播放动画片...
教学要求:1．加深理解并巩固7的乘法口诀。2．能运用口诀熟练地计算7的表内乘法题。3．初步具有思维的灵活性、广阔性、逻辑性。重点、难 点：加深理解并巩固7的乘法口诀。教具：投影仪、...
教学要求:1．理解7的乘法口诀的来源和意义，会编7的乘法口诀。2．熟记7的乘法口诀，并能运用口诀比较熟练地求积。3．通过小组活动，增强合作、交流意识。4．养成严肃认真的学习态度和良好的学习习惯...
一、 教材1、 教学内容：《7的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第七单元《乘法口诀（二）》的第二课时的内容。2、 教材所处的地位和重、难点：乘法口诀是学生学习乘...
教学内容：冀教版《数学》二年级下册8、9页。教学目标：1．结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并用7的乘法口诀解答简单问题的过程。2．运用7的乘法口诀解决简单问题，正确计算7以内的乘法。3．增强学...
教学内容：数学 二年级 下册 第6----7页。（冀教版）教学目标：知识与技能：经历小组合作学习，归纳7的乘法口诀的过程；记住7的乘法口诀，会用口诀进行计算。过程与方法：让学生在算一算，数一数中，归纳、总结...
教学内容：数学 二年级 下册 第8～9页。（冀教版）教学目标：知识与技能：运用7的乘法口诀，解决简单问题，正确计算7以内的乘法。过程与方法：结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解答问...
教学内容：冀教版《数学》二年级下册第6、7页。教学目标：1．经历小组合作总结，归纳7的乘法口诀的过程。2．记住7的乘法口诀，会用口诀进行相关的乘法计算。3．鼓励学生积极参与小组合作学...
教学内容：课本第78页练习十七第4—9题。教学目标：1、运用求一个数的几倍是多少的方法解决实际问题。2、要求学生记住7的乘法口诀。3、带着练习用口诀计算和巩固两步式题的练习题。教学重点、...
第二课时 7的乘法口诀练习（一）教学内容：课本第73～75页，练习十六教学目标：1、使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。2、流利地背出1—7的乘法口诀，解决一些生活的计算问题。教学...
各位领导、老师上午好：我今天说课的题目是《7的乘法口诀》，它是青岛版义务教育课程标准实验教材二年级上册第四单元第二个信息窗的内容。在前面的学习中，学生已经学习了1～6乘法口诀...
一、 说教材《7的乘法口诀》是义务教育苏教版小学数学第三册第七单元第一节的内容。它是在学生已经掌握1——6的乘法口诀的基础上教学的。7的乘法口诀的编排，与一年级（下册）6的乘法口诀类似，包括例...
【片断一】创设情境，导入新课屏幕动画先后出示白雪公主、七个小矮人。请看屏幕——森林里，有一位漂亮的公主，是谁呢？她有几位好朋友，又是谁呢？学生脱口而出：七个小矮人。师...
一、创设生动活泼的情境来吸引学生。口诀教学课相对于一般新授课来说是比较枯燥的，如果我们把课堂定位于让学生会背，会编、会用口诀这一表层认识上的话，那么这样一种没有挑战性的...
宁安镇红城小学 陈丽娟教学内容：教材第 72 页。教学目标：知识点：1 、经历编制 7 的乘法口诀的过程，体验 7 的乘法口诀的来源。掌握口诀的特征，并熟记口诀。2 、让学生主动投...
执教：红城小学陈丽娟指导：闫凤娟、孙 杰教学目标：知识点：1 、经历编制 7 的乘法口诀的过程，体验 7 的乘法口诀的来源。掌握口诀的特征，并熟记口诀。2 、让学生主动投入到学习中去，在活动中培养学生的探...
一说教材《7的乘法口诀》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第72页的内容，教学对象是小学二年级学生。本课的内容是乘法口诀知识铺垫的延伸，也是形成学生...-
