大家来做加法表 教案
小学数学沪教版第一册 大家来做加法表 教案
今天,我教了课本50页的加法表。课前,我把加法表画在黑板上,然后用提问的方式让学生填。绝大多数学生能够积极配合,也有个别学生因为精力不集中,老师提问的问题与他的答案不一致。...
我把这堂课的立足点放在培养学生的学习能力上,把知识学习作为一种载体,以线—面—整体的观察方法作为设计本堂课的主要线索,从实际出发,层层递进,第一个环节采用的是自主观察...
数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。我改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。我首先鼓励学生通过独立思考,从不同的角度去探究可...
每次计算的单元教学结束后,在单元复习中总会出现加法表或减法表,以此整理所学过的加减法,形成计算题的网络。加减法表教学时(以加法为例),往往采用教师出示整理好的加法表,然后让学生竖着、横着、斜着找...
教学内容:加法表教学目标:1. 熟练正确地计算20以内的加法。2. 通过观察探索加法表的秘密。3. 根据发现的规律制作减法表,体会成功的喜悦。4. 学生在观察操作中,进一步增强探究、思考的意识和能力。5...
教学内容:一年级第一学期《大家来做加法表》教学目标:认知目标:系统地练习加法。能力目标:引导学生从不同角度观察,培养学生的观察能力、探究能力。情感目标:由喜欢加法表到喜欢、...
教学目标:1、熟练正确地计算20以内的加法。2、通过“由线到面”的观察方法,发现加法表中算式的规律。3、学生在观察操作自制加法表中,进一步增强观察、表达探究和能力。4、体会数学的价值,增强理...
教学内容:九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期第58页。教学目标:1. 认识加法表。2. 复习20以内数的加法。3. 在做加法表时,观察各组算式的特点,初步培养观察能力。教学重点:复习20以内数的加...-