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上下

(一年级上册 | 一年级下册)
数学(按版本检索)

《上下》 教案

  • 小学数学北师大版第一册 《上下》 教案

  • 人教版数学一年级上册《上下》教学片段及反思


    教学目标:1.在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步培养学生的空间观念。2.确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达。3.初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。4....
  • 北师大版数学一年级上册《上下》教学实录与点评


    教学目标:1、在具体情境中,理解“上下”的位置与顺序,进一步培养空间观念。2、理解“上下”位置的相对性。3、能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。...
  • 北师大版数学一年级上册《上下》教学设计与点评


    教学目标:1. 在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步发展学生的空间观念。2. 体验参照物不同,上下位置的相对性。在具体的情境中,能确定并会用自己的语言表达上下位置的关系,培...
  • 北师大版数学一年级上册《上下》教学设计与评析


    一、教学内容第五单元“位置与顺序”二、教学目标1?在具体活动中,让学生理解“上下”的位置与顺序,进一步培养学生的空间观念。2?能确定物体上下的位置与顺序,理解...
  • 北师大版一年级数学上册《上下》说课稿


    教材分析:教学内容:义务教育课程实验教科书北师大版数学一年级上册第五单元“位 置与顺序”第二课时:上下。教材简析: 在新课程标准中,有明确指出各个学段发展学生空间观念的具体目标。本单 元是...
  • 北师大版数学一年级上册《上下》说课稿


    说教材:本课选自北师大小学数学实验教材一年级上册《上下》,它属于“空间与图形”中的内容,为以后学习“方向与位置”及“方向与路线”做好铺垫。在这一课时...
  • 人教版数学一年级下册《上下》教学反思


    本次磨课课例是人教版一年级下册《上下》。初看教材,感觉内容比较简单,学生也有一定的生活经验及认知基础,教学应该相对轻松。但是通过不断地解读教材、上课议课、修改教案,发现看似简单的一节课...
  • (北师大版)一年级上册数学《上下》教学反思


    为了让学生比较深刻地认识物体的上下位置,我把本节课切入口放在了学生十分熟悉的生活习惯上。“我们吃饭时饭桌上放的是……。因为学生已经有了这些常见生活经验,所以与上下的...
  • (北师大版)一年级数学上册《上下》教学反思


    《上下》的教学难度不大,学生们比较了解上下关系,教材为了说明上、下位置关系的相对性,在一组画面内安排了三个物体或三个以上物体。为了不让学生无序观察,一般都先从两个物体入手,研究和学习每两个物体间...
  • (北师大版)数学一年级上册《上下》教学反思


    在本节课的教学设计前,我似乎觉得“上、下”的位置关系,学生在实际生活中经常接触,应该都懂了,但后来我想:学生对“上、下”的位置关系,肯定只是表面的感知,...
  • 北师大版一年级上册数学《上下》教学实录与教学反思


    教学目标:1、在具体的活动中,让学生体验上、下的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。2、能确定物体上、下的位置与顺序,会用上、下描述物体的相对位置。3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习...
  • 北师大版一年级数学上册《上下》教学反思


    “上下”这一知识点对孩子们来说并不是新知识,他们已经有一定的生活经验,这节课的重点是会用“上下”完整地描述物体间的位置关系,体会上下的相对性。所以,本节课上,我根据学生的认知...
  • 北师大版数学一年级上册《上下》教学反思


    我教授的是“位置与顺序”中的《上、下》。本节课的教学目标是:1、在具体的学习活动中,让学生体验上、下的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。2、能确定物体上、下的位置与顺序,会用上、下来...
  • 北师大版一年级上册数学《位置与顺序之上下》教案


    教学内容:一年级北师大版本数学第五单元位置与顺序----上下教学目标:1、在具体情景中理解“上、下”的位置与顺序,进一步培养空间关系;2、解“上、下”位置的相对...
  • 新课标版小学数学一年级下册《上下》教案


    教学内容:上 下教学目标:1、在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步培养学生的空间观念2、确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达3、初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯4、初步培养学...
  • 冀教版:数学一年下册《上下》说课稿


    一、 说教材教学目标:1、知识与技能目标:体验上下的位置关系,能用准确的数学语言表达出来。2、能力目标:培养学生观察、分析、概括的能力及想象力,发展学生的空间观念。3、情感...
  • 冀教版:一年数学下册《上下》说课稿


    一、说教材教材简析:在新课程标准中,有明确指出各个学段发展学生空间观念的具体目标。本单元是通过在具体的活动中,让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序,从而初步培养学生的空间观念,属于培养学生...
  • 冀教版:数学第二册《上下》教学反思


    接下来进入正题,很自然的引出主题图,图上画着什么呢?学生很活跃的回答了图上画着的东西,让学生看着图来说一说谁在谁的上面,因为学生已经能说了,所以我让学生自己提出问题,然后学着当小老师请其他小...
  • 冀教版:一年第二学期《上下》教学反思


    “上下”这一知识点对孩子们来说并不是新知识,他们已经有一定的生活经验,这节课的重点是会用“上下” 完整地描述物体间的位置关系,体会上下的相对性。所以...
  • 冀教版:数学一年下册《上下》教学反思


    这节课的教学目的是通过直观形象的演示使学生能够分清上与下的空间位置和平面位置,并能用语言完整的表述。同时通过美术环节的设置培养孩子的审美能力。并结合生活实际问题,使知识生活...
  • 冀教版:一年数学下册《上下》教学反思


    在本节课的教学中我注重让学生体验上、下的位置与顺序,所以在开始就利用多媒体出示书中例题,让学生叙述三只小动物的位置,当学生说出:“小白兔在下面,松鼠在中间,小鸟在最上面。”时,我提...
  • 北师大版数学一上:《上下》教学设计


    一、教学目标:1、在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步培养学生的空间观念2、确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达3、初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯4、初步培养学生的...
  • 小学一年级数学《上下》教案


    仙居实验小学郭卫娅教学目标:1、在具体活动中体会上下的位置关系,感受由于参照物的不同,上下位置关系的变化性和相对性,建立初步的空间观念。能比较准确地确定物体上下的方位。2、通过各种活动,能按...
  • 上下 人教课标版 教学设计


    教学目标1.使学生初步了解上、下的基本含义,会用上、下描述物体的相对位置。2.使学生形成辩别一定的空间方位能力。3.培养学生观察能力和语言表达能力。4.使学生感受数学与现实生...
  • 北师大版数学一上《上下》教案


    教学目标:1、在具体的活动中,让学生体验上、下的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。2、能确定物体上、下的位置与顺序,会用上、下描述物体的相对位置。3、初步培养学生按一...
  • 小学数学一下:《上下》教学实录


    学习内容:义务教育课程标准实验教科书第一册第58—59页内容。学习目标:1、通过具体活动使学生体验上下的位置关系。2、体验数学与生活的联系,培养学生观察、分析、概括的能力及...
  • 小学数学一下:《上下、前后》教学设计


    课题上、下前、后课型新授共1节第1节教师王莉萍教学目标1.通过学生参与多种形式的数学活动,使学生经历建立“上、下”、“前、后”方向感的过程。2.能正确辨别上下前后的位置...
  • 冀教版数学一下:1.3《上下》教案


    教学内容:冀教版数学教科书第二册6—7页。教学目标:知识目标:1.通过观察、操作、讨论理解上下位置的相对性。2.在具体情境中用上下描述物体的相对位置。3.从不同的角度观察事物,用上、下、左、...
  • 冀教版数学一下:1.3《上下》教学实录


    教学内容:教科书第6、第7页的内容。教学目标:知识目标:在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系。能力目标:培养学生简单的空间推理能力。情感目标:初步发展学生的空间观念,并培养学生按一...
  • 小学数学一下:《上下》教学设计


    教材内容:人教版课程标准实验教材二年级下册教学目标:认知目标:在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步培养学生的空间观念。能力目标:确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的...
  • 北师大版数学一年级上册:5.4 上下


    乐平一小教学目标:1、在具体的活动中,让学生体验上、下的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。2、能确定物体上、下的位置与顺序,会用上‘下描述物体的相对位置。3、初步培养学生按一定顺序进行观...
  • 人教数学第二册教案:《上下》(潘丽勤)


    教学目标:1. 能辨认上、下、前、后这些方位,并用这些方位来描述物体的相对位置。2. 能将自己所学知识运用于生活实际,初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。3. 积极主...
  • 人教数学第二册教案:《上下》(徐月珍)


    教学目标⒈在具体情境中,理解“上下”的位置与顺序,进一步培养空间观念。⒉理解“上下”位置的相对性。⒊能用语言表达实际情境中物体的“上下&rdquo...
  • 冀教版一下数学:《上下》教学设计


    金桥双语实验小学 任义合教学内容:冀教版数学教科书第二册5—6页。教学目标:知识与技能:通过观察、操作、讨论理解上下的位置的相对性,在具体情境中会用上下描述物体的相对位置,并体会从不同...
  • 冀教版一下数学教案:《上下》


    教学内容:冀教版《数学》一年级下册第6、7页。教学目标:1.在看图讲故事、看图说话的活动中,经历认识上、下位置关系的过程。2.会用上、下描述物体的相对位置;能从不同的角度观察事物,会...
  • 冀教版一下数学教案:《上下》


    教学内容:教科书第6、第7页的内容。教学目标:知识目标:在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系。能力目标:培养学生简单的空间推理能力。情感目标:初步发展学生的空间观念,并...
  • 北师大数学一年级上:《上下》教学设计(1)


    〖教学目标〗1. 在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步发展学生的空间观念。2. 体验参照物不同,上下位置的相对性。在具体的情境中,能确定并会用自己的语言表达上下位置的关系,培养应用数学的意...
  • 北师大数学一年级上:《上下》教学设计


    一、教学内容第五单元“位置与顺序”二、教学目标1?在具体活动中,让学生理解“上下”的位置与顺序,进一步培养学生的空间观念。2?能确定物体上下的位置与顺序,理解“上下...
  • 北师大数学一年级上:《上下》说课设计


    说教材分析教学内容:义务教育课程实验教科书北师大版数学一年级上册第五单元“位置与顺序”第二课时:上下。教材简析:在新课程标准中,有明确指出各个学段发展学生空间观念的具体目标。本单元...
  • 北师大数学一年级上:《上下》教学实录


    教学目标:1、在具体情境中,理解“上下”的位置与顺序,进一步培养空间观念。2、理解“上下”位置的相对性。3、能用语言表达实际情境中物体的“上下&r...
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