《摘果子》 教案
小学数学北师大版第一册 《摘果子》 教案
在这节课中,以编故事贯穿全课,从动画入手到看图说图意,学生踊跃发言,不停的发挥自己的想象力,大胆地说出了很多生活中的减法故事,说出“卖出了,吃掉了,消失”等词来表示...
师:小明来到一棵大树下,看到这么多的果子,他真高兴,(出示黑板)同学们,你能帮他数数这棵树上有几个果子吗?生:这棵树上有 5个果子。(板书:5)师: 果子又大又红,小明馋得...
本节课我从学生的日常生活摘果子入手,使学生产生要解决问题的浓厚趣及必要性,让学生在观看教师课件演示的同时,感受,发现,调动视觉,听觉,触觉谐调发展,初步感知减法的含义;体会到减法与...
《摘果子》一课是北师大版教材数学一年级上册第26页、27页上的教学内容。新课标明确指出:“人人学有价值的数学”“人人都能获得必须的数学”,也就是说数学学习内容应该是现实...
教学目的1.通过自主学习,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用.2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程.3.在学习过程中培养学生的良好学习习惯...
教学目的:1、通过活动,初步感知数的计算与生活的联系。2、在具体的情境和游戏活动中,体会减法的含义。3、培养学生同桌合作学习,合作操作的能力。4、培养学生大胆猜想与语言的表...
教学目的:1、通过活动,初步感知数的计算与生活的联系。2、在具体的情境和游戏活动中,体会减法的含义。3、培养学生同桌合作学习,合作操作的能力。4、培养学生大胆猜想与语言的表达能...
教学要求:通过摘果子这一情景,让学生初步感知减法的含义,初步体会减法与生活中的联系。教学重点:减法的含义。教学过程:1、分果子情景创设,(1)先让学生同桌合作分果子,(2)说一说,分的过程...
教学目的:1、通过活动,初步感知数的计算与生活的联系。2、在具体的情境和游戏活动中,体会减法的含义。3、培养学生同桌合作学习,合作操作的能力。4、培养学生大胆猜想与语言的表达能力。教学重点:1、理解、...
教学目的1.通过自主学习,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用.2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程.3.在学习过程中培养学生的良好学习习惯.教学重点初步理解...
教学目的1.通过自主学习,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用.2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程.3.在学习过程中培养学生的良好学习习惯.教学重点初步理解减法...
教学目的1.通过自主学习,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用.2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程.3.在学习过程中培养学生的良好学习习惯.教学重点初...
在小学课堂教学中,应充分发挥学生的主动性,培养学生独立思考及自主探索的习惯及能力。在本节课中,我的提问过于琐碎,呈现一问一答的情形,虽然问题都是学生在回答,但实际上还是教师牵着学生走...
各位评委大家好,我说课的内容是北师大版小学数学教材一年级上册第三单元第三节“摘果子”。 本单元,是在认识了10以内数的基础上学习加减法,主要内容为10以内减法的学习。本节课的教学内容是学习 ...
教学目的:1、通过活动,初步感知数的计算与生活的联系。2、在具体的情境和游戏活动中,体会减法的含义。3、培养学生同桌合作学习,合作操作的能力。4、培养学生大胆猜想与语言的表达能力。教学重点:...
〖教学目标〗1.初步感知减法的含义及减法与生活的紧密联系,掌握5以内的减法计算。2.能理解图意,并能根据图意提出数学问题,用自己的思考方式解决问题。3.在丰富有趣的童话世界和真实生动的情境中,产生...
一、教学内容分析“摘果子”一课是新世纪小学数学一年级上册第三单元“加减法 (一)”中的内容,是在学生学习了认、读、写10以内的数,并能用数表示物体的个数,掌握了5以内的加...
教学目标:1、能过“摘果子”初步感知减法的含义及减法与生活的紧密联系,掌握5以内的减法计算。2、能理解图意,并能根据图意提出数学问题,用自己的思考方式解决问题。3、在丰富有趣的童话世界...
教学目的1.正确计算5以内的减法.2.在具体活动中体会减法的含义,能说出减法算式,能认识减号3.通过一系列的活动,感知数学与生活的联系.教学重难点1.理解减法的含义.2.根据实际情景列出减法算式并计算.教学准...
教学内容:小学数学北师大版一年级上册第 26、27 页。整体设计意图:学生的数学学习要基于学生已有的生活经验,并借助于已有的生活经验从中抽象出数学模型,让学生理解数学知识的意义,...
一、教学内容分析“摘果子”一课是新世纪小学数学一年级上册第三单元“加减法 (一)”中的内容,是在学生学习了认、读、写10以内的数,并能用数表示物体的个数,掌握了5以内...
教学目标:1、在具体的情境和游戏活动中,体会减法的含义。2、培养学生同桌合作学习,合作操作的能力。3、培养学生大胆猜想与语言表达能力。教学重点:1、理解、体会减法的含义。2、联系生活实际,...
一、教学内容第三单元“加减法(一)”二、教学目标1.通过不同的生活情境,让学生充分感知减法的含义,初步体会减法与生活的联系2.培养学生观察能力和提出问题、解决问题的能力。3...
教学目标:1、在具体活动中认识减法的含义。2、会正确计算5以内减法。3、能根据提供的情境解决生活中的简单的减法问题。教学重点初步理解减法的含义教学难点 学生能够看图说图意,并能够正确列式计算...
教材分析“摘果子”一课是新世纪小学数学一年级上册第三单元“加减法(一)” 中的内容,是在学生学习了认、读、写10以内的数,并能用数表示物体的个数,掌握了5以内的加法的...
〖教学目标〗1.初步感知减法的含义及减法与生活的紧密联系,掌握5以内的减法计算。2.能理解图意,并能根据图意提出数学问题,用自己的思考方式解决问题。3.在丰富有趣的童话世界和真实生动的情...
教学反思教学优点本教学设计能从学生的日常生活摘果子入手,使学生产生要解决问题的浓厚趣及必要性,让学生在观看教师演示的同时,感受,发现。调动视觉,听觉,触觉谐调发展,初步感...
[案 例]“摘果子”是学生在学习了5以内的加法的基础上进行教学的,让学生初步理解减法的意义,并能正确进行5以内减法计算。从整体上说,课文没有给出具体详细的算法,...
北师大版实验教材P26教学目标:1、通过摘果子的实践活动使学生初步体会减法的含义,认识“-”,并学会“-”的读法和用法。2、借助“摘果子”的情...
教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级上册第26_27页.教学目标:1、通过创设情境,使学生感受生活中的数学,激发学生学习数学的兴趣。2、通过“摘果子”这一生活...
一、背景与导读:“摘果子” 是北师大版实验教材第一册第三单元“加减法(一)”中第26-27页的内容。本节课是在学生掌握了5以内的加法的意义和算法后,第一次接触5以内的减法,重在...
各位评委大家好,我说课的内容是北师大版小学数学教材一年级上册第三单元第三节摘果子. 本单元,是在认识了10以内数的基础上学习加减法,主要内容为10以内减法的学习.本节课的教学内容是学...
一、说教材《摘果子》一课是北师大版教材数学一年级上册第26页、27页的教学内容。本单元从学生熟悉的事例出发,创设情境,初步感知数的计算与生活的联系,使学生知道加减法计算的需要,从而产生学习加减法...
第三单元“摘果子”一课。一、说教材本课是学生学习减法的开始,学生对减法的含义体会不深。教材从学生日常生活入手,创设情境使学生产生解决问题的浓厚兴趣及必要性。初步体会减法与生活的紧密联...
详细介绍:教案示例摘果子教学目的1.通过自主学习,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用.2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程.3.在...-