小班美术《可爱的小刺猬》教案与反思

2016-10-31  | 刺猬 枣子 芋头 

  设计意图:

  秋天是一个收获的季节,芋头、山芋、枣子等等都成熟了。这些自然材料都成为我们幼儿园开展创意美术活动的宝贝。芋头毛茸茸、圆滚滚,一头尖一头圆,真像一只可爱的小刺猬。结合小班幼儿的年龄特点,我就设计《小刺猬背枣子》这活动,让幼儿初步感知芋头的外形特征,尝试用插的方法来制作小刺猬。芋头、红枣这些都是生活中很容易取材的,用这些材料既贴近生活又形象逼真。旨在引导幼儿运用自然材料制作体验活动带来的乐趣。

  活动目标:

  1. 感知芋头的外形特征,学习用插的方法制作小刺猬。

  2. 体验自然材料制作的乐趣。

  活动重点:

  学习用插的方法制作小刺猬。

  活动难点:

  能够在合适的位置插。

  活动准备:

  经验准备:认识小刺猬,了解小刺猬的外形特征。

  材料准备:毛芋头、牙签、红枣若干、小刺猬范例、工字钉若干。

  活动过程:

  1.导入

  师:秋天到了,枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。

  你们瞧,他们背着红红的枣子来了。

  出示小刺猬,引导幼儿观察。

  2.出示小刺猬,感知刺猬的外形特征。

  “你们看,刺猬是什么样子的,谁能告诉我呢?”

  引导幼儿说出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。

  师:小刺猬真能干还会被枣子,可是枣子太多了,刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。小

  朋友,我们快来帮他们吧。我们一起来变出更多的小刺猬吧!

  师:那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?

  老师示范:看看老师是怎么变的?小小芋头躺桌上,尖尖脑袋小小眼,左一只来又一只(教师示范插眼睛左右对称)前插插,后插插;左插插,右插插;插出满身尖尖刺。(示范插刺猬身上的刺)红枣子甜又香,小刺猬真能干,全身背满红枣子。(教师示范插枣子)

  3.幼儿操作,教师巡回指导。

  提出要求:

  (1)先用工字钉插好小刺猬的眼睛,然后用牙签插在小刺猬的背上,变成尖尖刺。

  (2)牙签和钉子都有尖尖的刺,一定要小心,注意安全。

  4.结束部分。

  师:小朋友的小刺猬身上都背满了枣子,现在我们把小刺猬送回家吧。

  活动反思:

  本次活动的的教学重点是引导幼儿学习插得方法制作小刺猬,如果单一地示范讲解一定是很乏味的,活动一开始,我设计了刺猬哥哥刺猬妹妹背枣子的情景,吸引孩子的注意力:“秋天到了,枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧,他们背着红红的枣子来了。”孩子们都很感兴趣。“那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?”看看老师是怎么变的?于是我就边示范边说儿歌帮助幼儿理解。

  同过儿歌的帮助,整个示范讲解过程中,幼儿兴趣很高,完全被小刺猬引住了!《纲要》中指出:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要注重趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。因此,在生动、有趣的游戏情境中学习,教师和幼儿都觉得轻松愉快!但在幼儿操作过程中,还是出现了幼儿在刺猬底部插尖尖刺的问题。还需要的示范讲解的时候重点的在提一下。

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《小班美术“可爱的小刺猬”教案与反思》摘要:征,尝试用插的方法来制作小刺猬。芋头、红枣这些都是生活中很容易取材的,用这些材料既贴近生活又形象逼真。旨在引导幼儿运用自然材料制作体验活动带来的乐趣。 活动目标: 1. 感知芋头的外形特征,学习用插的方法...
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