天天之乎者也 真的能激发孩子潜力(3)

　　四、专家说法：过早读经并不提倡

　　包括四书五经在内的国学经典，具有一定的深刻含义，其中也包含了深厚的文化底蕴，但是过早地传授国学的内容给孩子，是否真的能起到培养“天才宝宝”的作用？“首先要明白孩子的发育特点，0~3岁的孩子尚处于认知能力发育的阶段，还很不成熟，读经对于他们来说还很深奥。”广东省学前教育协会专家库专家李青叶说。李青叶解释，0~3岁婴幼儿处于语言发展期，对于他们而言，外界任何语言的刺激都能促进他们的发展，因此可以选择他们更加容易理解的儿歌之类，而不提倡选择国学这种他们听不懂的内容。

　　对于出生后的婴儿，科学的早教互动方法应该根据其成长规律来进行。比如0~3个月的宝宝应该多接触色彩明亮的玩具，婴儿进入爬行阶段后，就要更注重锻炼婴儿用手抓东西的能力。

　　至于如何能够更好地培养孩子的思维能力以及对孩子进行早期教育，李青叶告诉记者，可以采取寓教于乐的方式，比如给孩子讲故事，跟孩子做游戏等，通过实际演绎一些经典内容，让孩子在感知中得到教育，前提不要带有功利之心，不要期望让孩子学会什么、发展什么、将来长成什么样，关注孩子自身一切感受和需求才最重要。

　　五、互动与沟通更重要

　　“父母与孩子丰富的互动，胜过一切教育。”武志红强调，“孩子越小，这一点就越是重要。”同样，李青叶说到：“孩子一切教育的起点在于陪伴，先与孩子建立情感联系，再谈其它。”

　　小精灵温馨提示：

　　教育的前提就是孩子和父母形成亲密的互动关系和稳定的依恋关系，彼此信任、坦诚沟通。只有在这样的情况下，父母对孩子的教育才能事半功倍。而对于孩子来说，他们更为渴望的也是与父母的亲密互动。据了解，0-3岁，孩子最重要的发育任务是依恋关系的形成，如果0-3岁，孩子没有太多时间跟父母在一起，就难以跟父母建立安全型的依恋关系，长大后容易缺乏安全感和信任感。