语文S版六年级语文下《海水为什么是蓝的》教学设计
教学目标:
1、帮助学生学会鈥湺琛⒓伞⒒洹⒁衡澦母龌崛献趾外湺琛⒅伞⒕巍⒁衡澦母龌嵝醋郑莆这湺栊云濉⒗⒕巍⒁禾濉⒈漳咳⒀艄馊谌凇⑴缧煨臁⒃丛床欢镶澋却视铩
2、引导学生朗读课文,把握课文内容。
3、引导学生理解文中含义深刻的句子,体会拉曼不断追求、勇于探索的精神。
教学重点:
了解印度科学家拉曼是如何发现光散射效应的。
教学难点:
理解拉曼的发现给予人们的警示,体会课文中给人以启迪和教益的句子。
教学准备:
多媒体课件
教学时间:
2课时
教师教法:
创设情境激趣法、启发引导法、
学生学法:
读中感悟、读中理解法、小组讨论法、合作探究学习法
教学过程:
第一课时
一、创设情境、激趣导入
1、欣赏多媒体课件:浩瀚的大海、蔚蓝的海水
2、谈感受。
3、启发提问,引起思考。
海水是蓝色的,这已是一个常识问题。大家有没有想过海水为什么是蓝色的呢?
4、板书课题,齐读课题。
二、初读课文,整体感知。
1、默读课文。(要求:读准字音,联系上下文理解词义,找出不理解的词语。思考课文的主要内容是什么。)
2、自学生字、词语。
(1)读准下列字音:惰、忌、讳、液、稚、疚
(2)谈识字方法:惰、稚、疚、液
(3)根据学生实际理解疑难词语:万顷、惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、忌讳、饶有兴味、源源不断
3、说一说课文主要讲了什么。
4、理清课文思路。
第一部分:(1鈥斺8自然段)在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩儿解释海水之所以呈蓝色,是因为他反射了天空的颜色。
第二部分:(9鈥斺13自然段)拉曼对自己的解释产生了怀疑,回国后立即着手研究,研究出海水呈现蓝色是因为海水对阳光进行了散射,从而发现了普遍存在的光散射效应。
第三部分:(14自然段)男孩儿的故事给人们的提醒。
5、质疑、提出不懂的问题。
预设问题
(1)地中海、亚欧大陆、非洲大陆。
(2)海水为什么是蓝色的?
(3)为什么说鈥湹刂泻B执夏歉瞿泻⒍奈屎牛牙焐狭伺当炊锢硌Ы钡牧旖碧ㄢ潱
作业
1、读准字音,会写词语,正确、流利、有感情地朗读课文。
2、搜集资料,了解中外科学家因好奇心而获成功的例子。
3、思考:为什么说鈥湹刂泻B执夏歉瞿泻⒍奈屎牛牙焐狭伺当炊锢硌Ы钡牧旖碧ㄢ潱
第二课时
一、细读课文,感悟理解。
(一)学习第一部分
1、自读课文。
2、说说你知道了什么。
3、提出不明白的问题。
(通过课件展示让学生了解地中海、亚欧大陆、非洲大陆的大概位置。)
4、从对话中初步感知这是一个怎样的小男孩儿?
(二)学习第二部分
1、默读课文,思考:海水为什么是蓝色的?找出相关句子。
2、小组讨论:为什么说鈥湹刂泻B执夏歉瞿泻⒍奈屎牛牙焐狭伺当炊锢硌Ы钡牧旖碧ㄢ潱浚ㄒ佳至讲嚼斫猓
(1)科学家拉曼是如何发现鈥湽馍⑸湫в︹澋模
①齐读第10、11、12自然段。
②引导学生学习重点句体会拉曼的情感变化及其原因。
a、那个充满好奇心的稚童,那双求知的大眼睛,那些源源不断涌现出来的鈥溛裁粹潱估罡欣⒕巍W魑幻蒲Ъ遥⑾肿约涸诓恢痪踔惺チ四泻⒍侵衷阝溡阎澲凶非筲溛粗澋暮闷嫘模男牟唤徽稹
(疑惑鈥斺斃⒕吴斺斞芯浚
b、失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳,即使是一个颇有作为的科学家,也会因此而变得闭目塞听,止步不前。(指导品读,谈对这句话的理解。)
(2)你认为拉曼能取得这样的研究成果,成功的因素有哪些?
①鈥満闷嫘拟澋淖饔谩
②严谨的科学态度、细致的工作方法,不迷信权威、不自以为是,不断探索的精神品质。
(三)学习第三部分
1、这个故事告诉我们什么?在文中找出来,反复品读。
2、谈谈你对这句话的理解。
(1)理解鈥溡阎澋拟溛粗潯
(好奇心;不迷信权威、不断探索的精神)
(2)交流你对这句话的理解。
二、总结课文,拓展延伸。
1、引导学生列举中外科学家因好奇心而获成功的例子,进一步体会科学发明需要好奇心的道理。
(牛顿看到苹果落地,产生好奇心,进而创立万有引力定理。
瓦特看到壶水沸腾,产生好奇,进而发明蒸汽机。)
2、用日常生活实例,说明好奇心的培养对学习的重要意义。
3、谈学习本文后的感受。
学习资料补充
拉曼效应:当单色光定向地通过透明物质时,会有一些光受到散射。散射光的光谱,除了含有原来波长的一些光以外,还含有一些弱的光,其波长与原来光的波长相差一个恒定的数量。这种单色光被介质分子散射后频率发生改变的现象,称为并合散射效应,又称为拉曼效应。这一发现,很快就得到了公认。英国皇家学会正式称之为鈥20年代实验物理学中最卓越的三四个发现之一鈥潯
海水为什么是蓝色的?
人眼看到的海水的颜色,是海水对太阳反射光的颜色。海水的颜色主要是由海水的光学性质,即海水对太阳光线的吸收、反射和散射造成的。我们知道:太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光复合而成,七色光波长长短不一,从红光到紫光,波长由长渐短,其中红光、橙光、黄光穿透能力强,最易被水分子所吸收。波长较短的蓝光、紫光穿透能力弱,遇到纯净海水时,最易被散射和反射。又由于人们眼睛对紫光很不敏感,往往视而不见,而对蓝光比较敏感。于是,我们所见到的海洋就呈现出一片蔚蓝色或深蓝色了。如果打一桶海水放在碗中,则海水和普通水一样,是无色透明的。
其实海水看上去也不全是蓝色的,而是有红、黄、白、黑等等,五彩缤纷。因为海水颜色除了受以上因素影响外,还会受到海水中的悬浮物质、海水的深度、云层等其他因素的影响。如我国的黄海,看上去一片黄绿,这是因为古代黄河夹带的大量泥沙将海水鈥溔净柒澚恕K淙幌衷诨坪痈牡懒魅氩澈#坪1辈坑锌砝牟澈:O坑胫嗤ǎ又褂谢春拥群铀⑷耄屎C嫒猿是郴粕Q欠橇街拗涞暮旌#蚱渌潞芨撸@锷ぷ乓恢炙澹笈劳龊蟪屎旌稚K境珊焐:旌S纱硕妹6诤#捎诙噼Ш印⒍俸印⒌谀舨拥群铀淖⑷耄聿忝芏群苄。畈闶艿刂泻8哐味群K跋欤芏群艽蟆U庋喜忝芏刃。虏忝芏却螅也钜旌艽螅舷虏闼迥岩越换弧:诤S氲刂泻V湟步鲇幸挥终智车耐炼浜O肯嗤ǎ沟盟侵浜K材岩源罅拷换弧U庋诤O虏愫Kて诖τ谌毖趸肪常喜愫K猩锓置诘幕辔锖透髦侄参锼劳龊蟪恋缴畲Ω梅⒊簦罅课勰嘧撬购K浜诹恕1北笊钊攵砺匏贡辈康陌缀#蚴且蛭奈扯冉细撸漳旰洌┟C#又谢锖可伲K氏殖鲆黄咨拭缀!
作业
1、搜集相关格言、警句及文中含义深刻的句子摘抄到采集本上。
2、阅读科学家发明创造的故事,从他们的事迹中受到教育。
3、阅读本文后,写一篇读后感。
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