小班语言表达活动教案 猜一猜
活动目标：
1.理解谜面内容，猜出谜底，并能说说自己的理由。
2.尝试自编谜语，感受编迷、猜谜的乐趣。3.理解家乡的特产。
活动准备：
1.猕猴桃、勃荠、樟树的图片或照片
2.猕猴桃、勃荠(熟的)实物若干
活动过程：
1.教师和幼儿玩猜谜语的活动
鈥斺�斀淌Γ何颐茄Ч芏嗝沼铮忝腔辜堑寐�?能说出来让大家猜一猜
2.学习新的谜语，进行猜谜语的活动。
鈥斺�斀淌Γ何艺饫镉幸恍┬碌拿沼铮颐窍忍谝桓雒沼镌趺此怠�(教师念谜语，幼儿倾听)你听到了什么?能够猜出来这个谜语的谜底是什么吗?为什么?你觉得谜语里说的东西的特征和你猜测的谜底特征相似吗?
鈥斺�斀淌Τ鍪锯ê锾业耐计⒁加锥鄄欤⒀橹っ盏住＝淌Γ衡ê锾沂遣越鞯氖裁吹胤剑忝侵缆�?答案：奉新。
全体幼儿学习这个谜语。教师：我们一起来学习这个谜语，回家以后可以考考爸爸妈妈。
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3、教师将猕猴桃、荸荠实物切好请幼儿品尝，让幼儿亲自体验家乡特产水果的甜美味道。
《小班语言表达活动教案 猜一猜》摘要：爸妈妈。 ——教师带领幼儿学习第二个谜语。教师：我们江西有很多特产水果，还有会昌的特产呢，听听看，这个谜语的谜底是什么?教师念谜底，幼儿倾听。 ——教师带领幼儿学习第三个谜语。 &mdas...
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