家长如何应对孩子的“尴尬体验”

　　学龄前儿童正处于对性情感的迷惑时期，由于身体和内部感受增加了他们对相关问题的好奇心：宝宝是从哪里来得？为什么有些人有鸡鸡而有些人没有？当宝宝自己待着的时候，爸爸妈妈在一起做什么？如果你的孩子是个好问者，记住他要提出的问题并不是他头脑中唯一的问题。

　　一、那些尴尬事儿

　　尴尬一：三岁半的琦琦和阿姨坐在沙发上玩耍，忽然琦琦抓住阿姨的手，放在自己的小鸡鸡上，阿姨着实地吓了一跳鈥︹��

　　尴尬二：笑笑五岁以后就怎么都不愿意一个人去自己的房间睡觉了，很长时间以来，都是爬到爸爸妈妈的大床上才肯睡去，但是早上醒来时却总是发现睡在自己的小床上，他知道是爸爸妈妈在他睡着了后，把他又抱回了自己的小床鈥︹��

　　尴尬三：儿童医院小儿妇科的门诊室里，大夫接待了母亲和她六岁的女儿，母亲伤感地说：鈥溂父龊⒆釉谝黄鹜妫�女儿的**里被其他孩子塞了几只粉笔头，几天后才发现，现在流血流脓鈥︹�︹��

　　二、应对孩子的鈥溵限翁逖殁�澋陌旆�

　　以上这些案例都是孩子对性的感受，但是我们所说的儿童的性是不同与成年人的，儿童的性涉及了幼儿对自己身体的探究和对特殊异性的强烈兴趣。学龄前儿童正处于对性情感的迷惑时期，由于身体和内部感受，增加了他们对相关问题的好奇心：宝宝是从哪里来得？为什么有些人有鸡鸡而有些人没有？当宝宝自己待着的时候，爸爸妈妈在一起做什么？如果你的孩子是个好问者，记住他要提出的问题并不是他头脑中唯一的问题。如，当宝宝问：鈥溛沂谴幽睦锢吹茫库�澦�感兴趣的可能相当复杂：从妈妈体内一个特别的地方或从杂货店里来得？

　　因此，家长首先要确定宝宝的好奇心到底在什么方面，然后回答孩子，同时又要适合他的理解力，这一点非常重要。值得一提的是：对于这个年龄段的孩子，应当为他们逐渐灌输准确和健康的两种性别概念，如与其说鈥溑�孩不长鸡鸡鈥澆蝗缢碘�溑�孩有女性的**器鈥潱�因为孩子们不应该感觉有不完全的性征，他们应该感觉到已拥有了令他们满意的性别。