让幼儿与自然同呼吸
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环保作为一个全球性的课题,正受到社会各界的广泛关注。我们意识到环境在幼儿发展中的重要作用,环境是大课堂。可能许多老师和我有过相同的感受,当我们辛苦的将墙壁布置的漂漂亮亮时,却发现辛勤的汗水只是起到挂历的效果,我们应该让幼儿成为环境的主人?幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,我们教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保教育。
我园以生态体验为主题,为幼儿创设了一个环境优美、诗情画意的校园。在这里,有幼儿喜欢的活动场所,他们体验到了其中的乐趣,找到了属于他们的幸福天地,在生态体验场上,孩子欢笑着、尽情地玩耍。同时,幼儿的环保意识也增强了,在结合我园的生态体验课子课题方案,我们中班以鈥溛液椭参锸掷肘澋闹魈庀拢械姆岣欢嗖剩侵雷约壕褪俏颐腔肪车闹魅恕
一、寓环保教育于幼儿一日活动和日常生活之中,培养幼儿环保意识。
根据幼儿的年龄特点和实际情况,在主题活动安排和各教学中渗透环保教育。在我园的生态体验场中的蜂窝、鸟笼、鈥溕斄肘斈锯潯⒈袅俚亩铮诶鲜Φ淖橹隆⒂幸馐兜匾加锥惺芴逖槌〉拿烂睿悦篮没肪车那楦校员袅俣锏幕衬睢M保ü躺だ取⒍锏奈舶汀⑺募净ɑ堋⑹澄锪础⑾∮卸铩⑩湷运堑氖裁粹潯⑻富疤致鄣壬钇谩⒎岣欢嗖实男问剑瓜嘤Φ幕繁V督逃H糜锥谇猩砀惺艿幕∩希箍致垅溁肪潮黄苹岛螅颐堑纳嫣跫岜涞迷跹库濃溤跹;の颐堑幕肪斥澋然疃糜锥懒己玫幕肪扯晕颐巧闹匾佣逃锥3只肪痴啵宦胰永
将环保教育与幼儿一日生活习惯的培养紧密结合,是幼儿环保教育的特点之一,是培养幼儿养成良好的行为习惯的方式之一。我们充分利用一日生活的各个环节,加强对幼儿日常行为习惯的养成。如教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法,培养幼儿洗手后关紧水龙头的习惯,让幼儿知道水来之不易,如果不节约用水的话,后果不堪设想。在教学活动中,也注意将环保教育渗透其中,如故事《地球妈妈》教育幼儿保护环境,健康《爱洗澡》,教幼儿爱清洁,讲卫生。如教育幼儿不随地不乱扔果皮杂物;不大声喧哗;说话、走路轻要轻;爱护图书,爱护玩具的好习惯。平时,组织幼儿收集易拉罐、可乐瓶、果冻盒等废弃物品,把它们做成各种新颖、有趣、立体、直观的教玩具,这些既是良好的行为习惯,又是环保的基本要求。
我们还十分注意为幼儿创设优美的环境教育氛围。首先,对活动室进行精心的设计和布置,创设舒适、整洁的生活环境,如桌椅、玩具摆放整齐,保持室内外的清洁卫生。同时还装饰漂亮的主题墙饰,唤起了幼儿保护环境的迫切愿望。培养幼儿环保意识,实践和行动要结合起来,激发幼儿环保意识,帮助幼儿更好地认识人和自然的关系,注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为。我们还充分利用户外环境资源开展教育,组织幼儿拾落叶、整理图书、玩具等,这也是培养幼儿保护环境的行动体现。另外,我们还建立了护绿队,让幼儿切身地融入环保中,做真正的环保小卫士。
二、增强教师的环保意识,提高自身的环保素质。
教师是幼儿们学习的榜样,教师只有较强的环保意识和丰富的环保知识,才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。所以教师一方面要努力学习,不断丰富自身的环保知识,关心周围的环保状况,了解国内外环保动态;另一方面还要注意自己的行为,从一点一滴做起,用自己美的言行去影响、教育孩子。如注意自己的着装端庄大方、整洁,物品摆放有序。这样,孩子在耳濡之中逐步养成良好的环保习惯。
三、发动家长参与、提高教育实效。
在对幼儿进行环保教育时,还应注意发挥家长的教育作用。让家长为孩子做出榜样,如在公共场所不乱扔瓜皮果壳,在家里听音乐、看电视注意控制音量,不制造噪音影响他人的生活。幼儿园适时向家长发放环境教育宣传资料,并结合植树节、地球日等节日组织幼儿和家长一起植树种草,到大自然中游玩,让幼儿了解大自然的奥秘,感受大自然的美好,并随时清扫废物。以此,带动所有的人都爱护环境,保护家园。
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