家长亲子阅读时需要注意六点(2)

　　4、充满戏剧色彩、热情洋溢地朗读故事。

　　5、深情地和宝宝对视，进行眼神交流，并鼓励宝宝的一切反应。

　　6、信任宝宝，循序渐进，持之以恒。很多家长因为在阅读的时候宝宝好动，就认为宝宝不认真，其实，宝宝正处于大运动协调发展时期，亲子阅读不一定就是要坐在那里，可将阅读变游戏，如读一页就去玩相关的游戏，等情绪稳定再看书本画面，只要用正确的阅读方式，持之以恒，宝宝就会越来越爱阅读。

　　三、准备好道具一起学互动式阅读

　　早教中心的特色课程“绘本之旅”就是以国内外著名绘本为主线，让宝宝在角色扮演和亲子共读中锻炼他们的大肢体、音乐、艺术、蒙氏数学、蒙氏日常等方面能力。接下来，我们就请美乐婴的老师以绘本《跟我做，跟屁熊》作例子，来教我们怎样进行事半功倍的阅读方法吧！这是一本适合2岁左右宝宝读的绘本。

　　在阅读开始前，家长可以准备一下道具，将宝宝装扮成一只小熊，如用盒子做的熊掌，或小熊的衣服，让宝宝扮演故事里的角色。

　　四、游戏提示

　　1、前庭训练游戏

　　示范：开始读绘本，当妈妈读到第一页：“春天到了，北方森林里的跟屁熊和妈妈从洞里钻出来。妈妈做什么，跟屁熊也跟着做什么”时，妈妈就可以跟宝宝说：“种花去咯！”然后就让宝宝戴着盒子做的小熊掌，打扮成小熊跟着妈妈去种花，当然花是事先准备的道具，可以是将有花的纸贴在墙上，也可以将树状的玩具摆好，甚至把鲜花或塑料花插进花瓶里。

　　游戏的目的：宝宝戴上盒子做的小熊掌行走，属于前庭训练游戏，促进肢体运动，可锻炼平衡感，从而提高自控力，达到专注的目的。同时，扮演小熊是属于角色扮演游戏，有助于宝宝社会交往能力发展。

　　2、音乐潜能

　　示范：熊妈妈起床了，熊宝宝也要跟着起床。这时候，妈妈就可以唱或是播放“起床歌”，如（“太阳出来咯喂 喜洋洋咯喂”等节奏欢快的歌曲）。同时可以将圆形的呼啦圈或其他玩具当太阳随音乐举起来。这时候，妈妈要观察宝宝的动作，如果宝宝有不一样的动作，比如妈妈是左右摇摆，宝宝则是上下摇摆，妈妈就要跟着宝宝一起做，这样宝宝就会觉得自己被模仿，就会促进其音乐潜能的激发。

　　游戏的目的：在游戏过程中插入音乐，让宝宝感觉节奏，同时促进音乐潜能的激发。

　　3、艺术手工精细动作

　　示范：当妈妈念到：“穿过小溪和水塘，爬上树去找蜂蜜”的时候，妈妈可说：“冬天我们要储存好多好多的蜂蜜，我要和妈妈一起做一个又大又漂亮的蜂蜜罐！”然后就和宝宝一起用橡皮泥来装饰瓶子。

　　游戏目的：通过用橡皮泥装饰瓶子，锻炼小手精细动作，培养宝贝欣赏美、表达美的能力。