四年级英语下册Unit5《Seasons》教案分析(3)

　　2.Enjoy a song:

　　导出课题《Unit5 Seasons》

　　3.T：Do you know, how many seasons are there in a year?利用看线索让学生猜出四季。

　　教学单词：spring summer autumn winter，warm, hot, cool, cold, go climbing.

　　4.给出活动图片和天气单词，引导学生看图或线索单词说出四季单词，并练习说句型In …, it’s … . We … . （在游戏中教授go swimming，go skating）

　　5.教师利用板书图片及相关句型，引导学生练习说句型In …, it’s … . We … .

　　6. Storytime

　　Task1:Watch and choose

　　引导学生看动画并完成选择填空

　　Task2:Read and write

　　引导学生自读课文，找出孩子们在夏天和秋天做的事情，并完成填空。

　　（总结go+动词ing形式表示从事某项运动或娱乐活动）

　　指导学生Read after the tape

　　引导学生能根据黑板提示复述课文内容。

　　Enjoy some pictures

　　引导学生欣赏图片，了解各国天气的差异。

　　I like______.

　　In _______, it is_______.

　　I _______.

　　I _______.

　　I’m very happy.

　　明确作业要求。