教学目标：

　　认识词组中的生字，会写4个字。认识鈥溩阕峙遭�潯�

　　教学重点：

　　识字与写字

　　教学难点：

　　识字与写字

　　课前准备：

　　1、布置学生观察课间休息时，操场上的情景，看看同学们在操场上开展了哪些活动？

　　2、制作卡片：词语卡片

　　教学过程：

　　一、揭题

　　1、出示课件谈话：小朋友，天线宝宝向我们问好呢！他们特别想知道你们在课间都玩些什么?

　　2、揭 题：这节课，老师跟你们一起到操场上去看看。出示课题：操场上。

　　3、读题。

　　二、看图说话：

　　1、出示图：瞧，操场上多热闹，你最喜欢什么活动？

　　（随机出示词语：打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球。）

　　2、除了图上的活动，你还喜欢哪些活动？

　　三、认识生字：

　　1、自由读书中的六个词语，想办法记住这些词语。

　　2、开火车认读。

　　3、游戏 ：你演我猜。（学生表演动作，一生猜词语）

　　4、课件出示思考题：你们知道鈥湸蚯蜮�澋拟�湸蜮�澪�什么是鈥溙崾峙遭�潱�鈥溙�高鈥澋拟�溙�鈥澪�什么是鈥溩阕峙遭�潱�

　　5、小组合作认读词语卡片，想想你有什么发现？如果让你来把这些卡片分类，你该怎么摆？

　　6、请小组选一个代表说说自己这个小组是怎么分的。（只要是有理由的分类都应予以鼓励肯定。）

　　7、重点根据其中一组小结：与手有关的动作，我们常用鈥溙崾峙遭�澙幢硎荆挥虢庞泄氐亩�作，我们常用鈥溩阕峙遭�澙幢硎尽６员肉�溩阕峙遭�澯脞�溩汊�潯�

　　8、想一想：你还知道哪些字是鈥溙崾峙遭�澔蜮�溩阕峙遭�潯�

　　四、课中操：

　　1 2 拍拍手，3 4 点点头，5 6 拍拍肩，7 8 扭扭腰

　　2 2 伸伸臂 3 4 摇摇头，5 6 跺跺脚，7 8 跳一跳 9 10 快坐好。

　　五、巩固知识：

　　1、给学生出字谜，让学生猜一猜：一点一横长，口字摆中央，下面一扇门，门里张着嘴。（高）看看其他的小朋友能不能给同学们出一些字谜。（让学生积极动脑筋，快乐学字）。

　　2、、组词，词语的扩展，老师随机引导。

　　六、小结

　　这节课，我们又认识了一些生字，还学了一些知识，请同学们回去做一做以下的作业：（学生自由选择做那些题）

　　★读一读今天认识的词语。

　　★★课外找一找带有鈥溙崾峙遭�澔蜮�溩阕峙遭�澋淖帧�

　　★★★你还知道哪些体育运动？

　　★★★★你能用今天学的词语编一首儿歌吗？ 教学反馈：

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