五年级英语上册Unit2《My week》Lesson 1教案与反思(2)
2、Presentation(新课呈现)
(1)教师结合Let’s start 的图片和情景,提问:“What classes do you like?”引导学生复习有关课程的词汇。让学生理解一些新开课的名称或较难掌握的名称,如science, moral education, social studies。再让学生看图中七个小矮人的帽子,上面有星期名称的缩写,让同学们猜一猜每个名称的全称是如何拼写的。
(2)出示Let’s learn 部分的挂图,向学生介绍星期一至星期五的名称,播放声音,让学生跟读。教师范写五个单词。可用彩色粉笔标出五个单词的后缀-day,引导学生仔细观察,发现单词构成上的这一共同点。教师激励学生巧记、速记单词。可在班内进行“谁的记忆力最好?”的拼写单词竞赛。最后让学生在单词卡背面仿写单词。
3、Let’s play (趣味操练)
(1)读课表
让学生按座次,依次说出Let’s learn 图片中的课程表,每人说一个。教师可给学生们起个头,说:“It’s a time schedule. Let’s have a look.” 第一名学生说,“It’s 8:00. It’s time for Chinese. We have Chinese on Monday.” 第二名学生说,“It’s 8:50. It’s time for English. We have English on Monday.” 第三名学生说,“It’s 9:50. It’s time for math. We have math on Monday.”第四名学生说,“It’s 10:40. It’s time for music. We have Chinese on music.”
(2)Let’s play