小班音乐教案 狗熊和蜜蜂

　　活动目标：

　　１、通过狗熊和蜜蜂的故事情节，感受两段不同的音乐风格，乐于表现音乐中的动物形象。

　　２、能随着音乐的变化表演和游戏，体验和同伴一起活动的快乐。

　　活动准备：

　　音乐带：狗熊和蜜蜂　　图片：背景图、狗熊、蜜蜂

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　出示背景图，这是什么地方？会有谁来玩呢？

　　二、欣赏音乐第一段，感知音乐缓慢沉重的特点

　　1、听鈥斺�斒鞘裁炊�物来了？（播第一段音乐）（幼儿猜想老虎、大象、狮子、狗熊、大灰狼）

　　2、为什么你觉得会是这些动物？（因为声音重重的，有点害怕。）

　　3、这些动物是怎样走路的？ （个别模仿鈥斺�敿�体模仿，重点引导幼儿动作合节奏表演）

　　三、欣赏音乐第二段，感知音乐快速纷乱的特点

　　1、鈥湹降资撬�来了呢？鈥澥Τ鍪竟沸芡计�。

　　2、讲述故事情景并用图片演示：有只狗熊，肚子饿得咕咕叫，它一边走，一边找东西吃。忽然，它看见了许多蜂蜜，这只馋嘴的狗熊就大口大口地吃了起来。正当它吃得高兴的时候，被蜜蜂们发现了，小蜜蜂们会怎么做？（去追狗熊，去咬它，会很生气。。。。。）

　　3、我们来听听下面的音乐，小蜜蜂好象在做什么？欣赏音乐第二段。（小蜜蜂在追狗熊，在咬它，叮它）

　　4、谁来学一学小蜜蜂的样子。（请几位幼儿上来扮演小蜜蜂，全体幼儿听音乐扮演小蜜蜂飞来飞去的样子）

　　5、师：狗熊被蜜蜂叮着咬着，会觉得怎么样？（很痛，很害怕）音乐的最后鈥溸蒜�澮幌拢�会是什么声音？（狗熊摔倒了，它撞在树上了，它掉进了池塘。。。。。。。）学一学狗熊的动作。

　　四、完整欣赏音乐并表演

　　1、听音乐表演。（完整欣赏音乐，幼儿自由扮演角色表演，可以随着音乐的风格变化而变化自己扮演的角色。

　　2、分角色玩游戏，听音乐完整表演。

　　第一遍教师扮演狗熊，幼儿扮蜜蜂。

　　第二遍教师和部分幼儿扮演狗熊，部分幼儿扮演蜜蜂。