小学教师如何提高自身的综合素质
新课程的培养目标应体现时代要求,要使学生鈥溇哂薪∽车奶迤呛土己玫男睦硭刂剩山】档纳竺狼槿ず蜕罘绞剑康餍纬苫鞫难疤肉潱胰衔锏秸庖荒勘曛饕且揽扛咚刂实慕淌Χ游椋淌γ侨轿惶岣咦约旱淖酆纤刂驶岫匝鹱徘币颇挠跋欤庵钟跋觳唤鍪侵渡系挠跋欤嵌匝己眯睦硖卣骱驼返募壑倒凵系挠跋臁O旅婢托⊙Ы淌θ绾翁岣咦陨淼淖酆纤刂侍岢鲎约旱募狻
一、教师必须塑造好良好的个人形象
从社会学的角度来看,教师是校园这个特点范围内的公众人物,因此必须具有良好的形象才能被大众(学生)所接受。从教育学的角度来看,教师的职业特点要求教师以自己的气质来熏陶学生,以自己的人格魅力来感染影响学生。无论在课内还是课外,教师的形象和人格魅力都是最根本的教育资源。因此,每一名教师都有必要不断塑造个人的良好形象。
1.教师应养成良好的思想品德
优秀的教师当然应该具有高尚的道德品质。作为一个优秀教师,应当遵纪守法、爱岗敬业,言行一致,公平,公正对待学生等等。如果你言行不一,前后矛盾,对不同的学生采用不同的标准,会丧失说服力,在学生心目中失去那种崇高的地位。
2.教师应具有爱心
孔子说:鈥溔收甙蒜潱献铀担衡溊衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥租潱鞣剿枷胍渤既嗣且哂锈湶┌澲摹?杉鞣剿枷攵既衔鹤魑呱械娜耍加Ω靡哂邪摹
师爱能使教师的形象变得高大。作为教师,尽管我们勤勤恳恳的工作着,但部分学生出现的一些问题还是出乎我们的意料之外,有时候则使我们感到不知所措,有时候会惹我们生气,这时候,我们应该本着爱心来对待他们和处理问题,以说服教育为主,用诚恳的态度和他们谈心,分析问题,指出他们的不对之处,从心理的深层次上对他们进行思想教育,这种的教育方式往往可以收到意想不到的效果。
从某种意义上说,真正的师爱是要爱那些性格、品德或成绩不好的学生,如果一个教师只喜欢优秀的孩子,只能说明这个教师的爱还只是停留在一般的水平上。而学习能力差、性格或习惯不好的学生是很需要教师对他们的关心和爱护的,只有这种发自内心的爱才是真正的师爱。
相关文章: | ◇ 浅谈如何提高小学数学教学质量 | ◇ 说课的意义 |
◇ 小学素质教育与数学教学改革 | ◇ 秦皇岛:三年免费教师培训覆盖全部希望小学 |
|
|