给孩子选择什么类型的传记(2)

　　多元胜过单一

　　传记是个任意门，可以带孩子到世界各地，和各种各样的人一起生活、一起对话，甚至深入内心。如果偏某一类人，忽略某一类人，其实很可惜。如果可能，建议父母让孩子读传记时兼顾这样的多元性--

　　性别多元：也许在书店架上，男性人物的传记会多于女性，但也可以注意让孩子读一定比例的女性传记，让孩子知道女人不见得只是成功男性背后的伟大推手。

　　国籍多元：这是个国际化、全球化的时代，当然不该只让孩子读华人的事迹。要找欧洲、美国，甚至日本的传记，在市面上也会很多。建议父母可以刻意地找东南亚、印度、拉美、非洲等地区的人物传记。这些传记可以帮助孩子及早开拓了解世界各地的眼光，而且有助及早去除对种族、国籍、地域的偏见。

　　专业多元：在古代中国，有资格写进历史被后人读到的，除了古代圣贤，其他就是君王和将相，人们认同和效法的类型相当受限。现代有多种专业身分的人，都有传记可以阅读：文学家、音乐家、影视明星、运动选手、企业家、程序高手、名厨、科学家、教师、医生、律师…。各种领域的卓越人士传记，都值得孩子一读。

　　呈现完整人生现场的传记优先

　　古代传记传统，喜爱将人区分为善恶、忠奸，只要是好人就没有错误，只要是坏人就没有优点。真实的人生并不是这样，所有人都在善恶之中奋斗，都努力地做出最好的选择和判断，只是有时成功、有时失败，世界上既不存在没有恶念的善人，也不会有从生坏到死的恶人。所以，一本传记若是从头到尾，主人翁才智天生，聪明绝顶，圣贤德操，从未犯错，这样的传记的价值就比较低。

　　读传记并不是为了崇拜这个人多了不起多伟大，而是解读他人格演化的历程，如何学习累积，从错误和失败中学习，在复杂的环境中判断，以及包括做的不够对、不够好的事情--最好的传记，是帮读者回到当事人的人生现场，看到他的跌到、过错、学习、成长，并且从中体悟学习。