外研社五下unit1《we laughed a lot》教学设计(3)
2、情感目标
学生对本课所学内容感兴趣,能积极主动参与课堂活动,特别是小组合作学习。
3、文化意识目标
通过对本课的学习,学生能了解到英国有专门的儿童剧院,这是对儿童的关爱,有利于儿童身心健康成长。
教学重点:
1、学生能理解课文内容。
2、学生能运用一般过去时态来描述过去发生的事情。
教学难点:
1、不规则动词的过去式。
教具准备:
单词卡片、多媒体课件、录音机、两个信封、写有动词原型和过去式的卡片等。
教学过程:
Step1. Warming-up
1、I say , You say(用多媒体呈现动词原形和过去式,并伴上节奏欢快的音乐)play—played read—read
watch—watched see—saw
dance--danced drink—drank
stop—stopped do—did
drop—dropped are--were
【设计意图】
在热身活动中通过开展I say , You say活动,不但可以活跃课堂气氛,而且很好地复习了前面学习过的动词过去式,为下面的教学起很好铺垫作用。
Step 2 Presentation
1、创设情境教学生词
(课件呈现姚明打篮球图片)
T:What did he do yesterday ?
S1: He played basketball .
T: He is a ____man______ .
(课件呈现中国男篮打篮球图片)
T: What did they do yesterday ?
S2: They played basketball .
T: They are ___men_______.
(课件呈现邓亚萍打乒乓球图片)
T:What did she do yesterday ?
S3: She played table tennis .
T: She is a ____woman______ .