北京版:四年数学下册《垂线》教学反思
垂线是平面几何所要研究的基本内容之一.垂线的概念、画法和性质是重要的基础知识,是进一步学习平面直角坐标系、三角形的高、切线的性质和判定、以及空间里的垂直关系等知识的基础,与其他数学知识一样,它在现实生活中有着广泛的应用.垂线的概念和性质,蕴含着鈥湸右话愕教厥忖澋娜鲜豆媛桑桥嘌嘉芰Φ闹匾谌葜唬瓜叩母拍詈托灾适潜窘诳蔚闹氐悖彩侨碌哪谌葜唬痪坏慊阎毕叩拇瓜撸潜窘诳蔚囊桓瞿训悖谡飧龅胤接θ醚喙鄄欤嗨伎迹
让学生动手画一画,试一试.鼓励学生思考并在小组内交流,全班交流.教师引导学生总结以上两个结论.全班内交流成果.教师板书学生的结论:经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
引导学生分清鈥溁ハ啻怪扁澯脞湸瓜哜澋那鹩肓担
(1)鈥溁ハ啻怪扁澲噶教踔毕叩奈恢霉叵担
(2)鈥湸瓜哜澥侵钙渲幸惶踔毕叨粤硪惶踔毕叩拿 如果说两条直线鈥溁ハ啻怪扁澥保渲幸惶醣囟ㄊ橇硪惶醯拟湸瓜哜潱 如果一条直线是另一条直线的鈥湸瓜哜潱蛩潜囟ㄢ溁ハ啻怪扁
《北京版:四年数学下册“垂线”教学反思》摘要:线的性质和判定、以及空间里的垂直关系等知识的基础,与其他数学知识一样,它在现实生活中有着广泛的应用.垂线的概念和性质,蕴含着从一般到特殊的认识规律,是培养学生思维能力的重要内容之一.垂线的概念和性质是...
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