家长们你做的 真的是为孩子好吗
相信很多家长都有过这样的行为,家里的宝宝上幼儿园被欺负了,于是你告诉他一定要反击!其实在生活中有这样想法的父母不在少数,还没等到孩子受欺负,就教会了孩子受虐。有的家长看到自己的孩子手里本来拿着一个好看的纸飞机,却被别的孩子换成了不好看的飞机,从而替孩子感到委屈;也有的家长看到自己的孩子一个人在游戏区玩的不亦乐乎,但是突然来了很多其他孩子,会担心自己的孩子受到其他孩子的打扰。这些不想让孩子受到鈥溕撕︹澋募页ぃ液芾斫馑亲魑改赶胍次雷约旱暮⒆樱堑淖龇ㄕ娴氖窃诒;ず⒆勇穑
我们教会孩子打人,孩子会把攻击行为作为一种不被认同时的表达,经常攻击小朋友,从而造成伙伴关系恶劣,自我情绪管理能力差的孩子,会把很多不是问题的事情看做问题。家长如果经常替孩子感到委屈,这样的情绪状态也会影响到孩子,孩子会认为自己应该事事占尽优势,如果孩子有这样的想法,在以后的学习和生活中,孩子将会有多少负性情绪的体验!如果总怕自己的孩子在与人相处时受委屈,这样的孩子如何培养集体意识,入学后又如何适应集体生活!这些做法不是在保护孩子,而是在伤害孩子。那么,到底怎么做才是正确的呢?
一、不要把自己的感受强加给孩子
有时我们会不自觉地站在大人的立场上来解释孩子的行为,用大人的思维和感受方式来揣测孩子的想法。实际上孩子们的互动有他们自己的方式,我们所谓的鈥満免澔蛘哜湶缓免潱院⒆又涞慕煌旧砭褪且恢窒拗啤N颐切枰业胶⒆有形澈蟮纳畈阍颍颐撬降拟溑橙踱潱蛐硎呛⒆游烁玫暮推渌⒆踊ザ姆绞剑灰嗷蚴鞘艿搅松撕Σ荒芏孕∨笥驯泶锒挠し从ΑJ导噬希页と绻徊迨郑⒆幼约夯崛サ髡米约旱淖刺佣涤腥思式煌芰Α
我们要从多方面来确定孩子的感受,通过询问孩子的感受鈥溎阆牒退黄鹜娑悦矗磕阆不逗退换环苫穑库潱偻ü⒆雍托∨笥言俅位ザ谋硐郑磁卸虾⒆邮欠袷艿搅舜瓷耍莺⒆诱媸档那榭隼唇幸肌
二、鼓励孩子多表达自己的想法
无论是在家里还是在儿童绘画乐园,我们都要鼓励孩子勇敢表达自己的想法,我要什么,我不要什么,我喜欢什么,我不喜欢什么,这种表达不但是孩子自我意识发展的标志,而且还决定着孩子与他人互动的模式。不喜欢表达自己的孩子,在与其他的孩子互动时会更被动,不容易被其他小朋友理解,只能接受他人的想法,情绪会出现抑制。
在孩子与其他小朋友相处时,我们不能给孩子贴上懦弱的标签,也不能让孩子学会暴力的应对方式;我们要善于发现孩子的内在需求,根据孩子的内在需求加以引导,才能让孩子真正学会维系稳定的同伴关系!
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