如何度过小六下学期的焦躁和迷惘(3)
怎么积累，积累什么？带孩子体验生活，观察生活，关注他的心理成长，人格培养。到了初中之后，一写作文就能看出来，孩子语文知识底子厚薄差距。通过生活积累得来的知识，不是短时间能补救的。所以，多读书，多体验，引导孩子把观察和体验的东西说出来，写出来，这是家长应该做的。
贾秀艳老师也认为，语文积累很重要，现在我们班的孩子，我要求他们每天写200字的小作文，写一天的小事，写一个场景、写一个细节，什么都行。着重刻画，着重语言雕琢。这些都是长期的功夫，不是一朝一夕就能完成的。
问题7：英语可以说是小学期间，家长花费最多的一门课，小学英语到底该做好什么准备？
小学时期基本每个孩子都在课外上英文辅导班，少则一个，多则语法、口语，写作各一个。英语学习也是家长在经济方面付出最多的学科。可家长却普遍反映，学了二三年，除了yes、thankyou等对话，还是一句正经话不会说。
怎么学习英语呢？九中的英语老师孙冰对记者说，小学阶段跟随自己班级的英语老师学习，该背的单词、课文就背。很多家长问我，新概念要不要学，我就对他们说其实没必要。要是不放心一定要学，简单学学新概念1可以，新概念2根本不用学。家长真正应该做的是让孩子坚持做英文阅读，可以是小短文，有兴趣的孩子可以读一下英文读物，报纸，看一些原版的电影，听一些英文歌，拓宽英文兴趣。
问题8：为什么孩子总说学习是给家长学的？
分数之上，还有更重要的东西，那就是非智力因素。
非智力因素在初中学习中被忽视，却恰恰是最重要的。老师们对记者说，非智力因素指的是学生的意志、思想、理想方面的因素，孩子有没有一颗为了实现自己人生目标坚定不移的心，很重要。很多家长忽视了非智力因素的培养，只一味的关注分数，结果就是孩子成了得分机器，没了快乐。
非智力因素在小学时期萌生初芽，到了初中时期慢慢长成。家长不要小看意志品质人格培养，可能越是到了关键时刻的竞争，这些因素才是决定因素。
