教学内容：

　　讲读课文第一、二节，练习背诵课文。

　　教学目标：

　　（1）、 理解课文，初步认识春天植物、动物的特征。

　　（2）、 懂得珍惜春光，创造条件开展种植活动，培养热爱大自然的感情。

　　教学重点：

　　抓住突出春天特点的词。引导学生认识春天的特征。

　　教学难点：

　　认识春天的特征，培养热爱大自然的感情。

　　教学准备：

　　教学软件。

　　教学过程：

　　一、前提测评

　　1、 同学们想想，一年有哪四个季节？冬天过去了，什么季节来到了？ 谁能说说春天有哪些特征？ （让学生充分说） 软件播放录像，观看录像。

　　2、 提问：你们说春天美不美？喜欢吗？ 今天，我们一起来学习11课《春风吹》（指板书，齐读） 二、 认定目标 三、 导学达标

　　（一） 师范读课文，生数数有几个小节，有几行，用笔点出生字。

　　（二） 学生轻声读。

　　（三） 看插图

　　1、们按从上到下，从左到右的观察顺序来找出图上画了些什么景物？这是什么景物？这是什么季节？

　　2、图上画谁？他们在干什么？从哪看出来的？

　　（四）讲读第一节

　　1、（显屏）指名小组读第一节。

　　2、一节有几句话？你是怎么看出来的鈥湸悍玮�澥鞘裁匆馑迹浚ù� 天温暖的风）。鈥湸悍绱碘�澅硎臼裁醇窘诘嚼矗浚ù禾欤�

　　3、过滤：随着春风吹来，大自然开始发生了变化，课文是怎么描写的，读第一句。

　　4、 这一句写了哪些景物？把它用鈥溾�斺�澔�出来。（柳树、桃花）。

　　5、课文除了写这些景物外还写了哪些？哪句话告诉你？（燕子、青蛙）

　　6、些景物发生了什么变化？用笔画出。 板书： 绿 红 来 醒

　　7、绿了柳树鈥澥鞘裁匆馑迹浚ㄉ�先说：在春风吹拂下，柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。）（显屏观察）

　　8、鈥湸岛炝颂一ㄊ鞘裁匆馑迹浚ㄉ�先说）（在春风吹拂下，树上开满了粉红色的花。）

　　9、鈥溠嘧逾�潯⑩�溓嗤茆�澑魇鞘裁瓷�活习性。（燕子春天飞回北方，青蛙冬天会冬眠，春天醒）

　　10、说鈥湸盗搜嘧逾�潯⑩�湸敌蚜饲嗤芨魇鞘裁匆馑迹库�潱ㄉ�说后显屏）