《春风吹》相关资料
风是植物花粉、种子传播的动力。地球上有10%的显花植物（禾本科、莎草科、灯芯草科、桦木科、栎属、山毛榉属等）借助风力授粉（风媒花）。风力还能促使环境中氧、二氧化碳和水汽...
日期：2015-02-02
风主要对陆生动物起作用，它可直接或间接地影响动物的生活方式、迁移和地理分布。风对于飞行的动物昆虫、鸟类和蝙蝠等的生物学特性和地理分布影响较大。在经常刮着强风的地区，飞行的类群才...
日期：2015-02-02
由风矢表示，由风向秆和风羽组成。风向秆: 指出风的业向，有8个方位。风羽: 由3、4个短划和三角表示大风风力，垂直在风向杆末端右侧（北半球）风力等级表风级和符号名称风速（米）* 陆...
日期：2015-02-02
一、教学要求1.学会8个生字，掌握“春风、青蛙、春雨、大家”等词语。认识“燕、醒”2个字。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌；背诵诗歌。3.初步认识春天的特征，了...
日期：2011-06-01
一、教学要求1.学会8个生字，掌握“春风、青蛙、春雨、大家”等词语。认识“燕、醒”2个字。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌；背诵诗歌。3.初步认识春天的特征，...
日期：2011-05-17
一、教学要求1.学会8个生字，掌握“春风、青蛙、春雨、大家”等词语。认识“燕、醒”2个字。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌；背诵诗歌。3.初步认识春天的特...
日期：2011-05-16
一、教学要求1.学会8个生字，掌握“春风、青蛙、春雨、大家”等词语。认识“燕、醒”2个字。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌；背诵诗歌。3.初步认识春天的特征，了解春天是种树、种花...
日期：2011-05-06
教学要求1.学会本课8个生字和4个词语，认识2个字。2.有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。教育学生珍惜春光，创造条件开展种植活动，为绿化祖国作出贡献。教...
日期：2011-04-02
