（1）老师讲解重要的生字，帮助学生初步认识这些字的笔画、笔顺、结构、部首。尤其是注意字形相似的生字，如：区、巨的书写。

　　（2）学生书写，教师巡视。

　　（3）让学生到黑板上书写，其它同学到黑板批改。

第二课时

　　一、解题

　　师：奇石是什么意思？（奇形怪状的石头）

　　二、欣赏黄山奇石图片，学生自读课文

　　1、学生讨论：课文介绍了哪些奇石？在它们给标出来。学生回答，教师板书。

　　板书：猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女谈琴。

　　2、哪些是具体介绍的？哪些只是简单举了名字？

　　三、学习第一自然段

　　出示地图，黄山在哪个省，什么位置？请学生在地图上找出来。

　　四、学习第二自然段

　　1、朗读并背诵第二自然段

　　2、播放媒体资源，展示图片

　　3、这段介绍了什么奇石？（仙桃石）它是什么样子的，请看图片，用自己的话描绘。

　　五、学习第三自然段

　　1、朗读并背诵第三自然段

　　2、播放媒体资源，展示图片

　　3、看图理解“陡峭”的含义

　　4、这段介绍了什么奇石？（猴子观海）它是什么样子的？

　　注意：作者用了几个表示动作的词来形容，并表演其动作。（板书：抱 蹲 望）

　　5、请看图片，请用自己的话描绘。

　　六、学习第四自然段

　　1、朗读并背诵第四自然段

　　2、播放媒体资源，展示图片

　　3、这段介绍了什么奇石？（仙人指路）它是什么样子的，请看图片，用自己的话描绘。

　　七、学习第五自然段

　　1、朗读并背诵第五自然段

　　2、这段介绍了什么奇石？（金鸡叫天都）它是什么样子的，请用自己的话描绘。

　　八、学习第六自然段

　　1、朗读第六自然段

　　2、这段介绍了什么奇石？（天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴）它们是什么样子的，请用自己的话描绘。

　　九、小结

　　这篇课文形象地描绘了黄山上的奇石。每块石头都有一个神奇的故事。