五年级上册科学《雨水对土地的侵蚀》教学反思
《雨水对土地的侵蚀》是在学生了解地球表面的形态类型、了解地表发生的一些物理变化的基础上，对地形的形成原因和过程作进一步的探究。
在教学的导入阶段，教师演示用滴管在空中向面粉堆滴水的实验，通过学生的观察和质疑，使学生了解到水从高处向底处降落的过程中，由于受到引力的影响，会对面粉产生冲击力，从而使面粉飞溅，在观察的基础上，将这个现象迁移到自然现象下雨的情景中，使学生感受到雨在降落的过程中，也有力量，这个力量将会对地面产生影响，以此揭示出本课的课题。通过这个实验的导入还有一个目的就是让学生初步感知模拟实验是我们研究自然现象的一个常用的研究方法，为后面学生的自主研究奠定基础。
本课的教学思路是按照现象鈥斺�敻拍钼�斺�敼勰钫飧鏊嘉绞奖嘈吹模虼嗽谌鲜读擞晁辛α康幕∩希淌σ佳杂跋斓慕峁性げ猓⒁佳约荷杓蒲芯糠桨福寡咨硖逖樘骄康耐暾蹋谏杓啤⒔涣鞯墓讨校欢贤晟谱约旱难芯考苹寤崽骄康墓痰母丛有院椭馗葱浴Ｍ币佳鲜兜绞笛椴牧嫌胱匀唤缫蛩氐牧担忧垦阅Ｄ馐笛榈娜鲜丁Ｔ谘檬笛椴牧咸骄抗讨校淌孟嗷氖笛楣碳锹枷吕矗⒓笆钡卣瓜衷谌逖媲埃唤隹梢园镏崂碜约旱氖笛榧锹迹以诨惚ń涣鞯墓讨校苊饬丝仗傅谋锥耍梢匀醚杂晁酝恋氐那质匆荒苛巳唬匀欢坏氐贸銮质凑庖豢蒲Ц拍睢�
在学生理解侵蚀概念后，通过对黄土高原这一具体地形的分析，将概念进一步升华，在辨析的思维过程中，使学生形成科学观念鈥斺�斪匀唤缰辛鞫乃岫缘乇碓斐汕质础�
《五年级上册科学“雨水对土地的侵蚀”教学反思》摘要：雨水有力量的基础上，教师引导学生对影响的结果进行预测，并引导学生自己设计研究方案，使学生亲身体验探究的完整过程，在设计、交流的过程中，不断完善自己的研究计划，体会探究的过程的复杂性和重复性。同时引导学...
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