幼儿注意力发展特点与家庭教育

　　一、注意力发展特点

　　（一）被动注意占优势

　　3～6岁幼儿的注意仍然以被动注意占优势，只有被注意对象色彩鲜明、外观生动形象时才能引起幼儿的注意。

　　（二）主动注意时间有限

　　主动注意必须克服外界环境的各种干扰才能达到注意的效果。3～4岁幼儿的主动注意时间仅为10分钟，而5～6岁幼儿的主动注意时间也不超过15分钟。

　　二、家庭教育要点

　　（一）进行直观教育

　　家长可以进行直观教育，选择图案鲜艳精美的故事书或者播放形象鲜活生动的电视动画片，引起幼儿注意，激发幼儿学习的兴趣，引导幼儿观察学习。内容健康、人物活泼、生动形象、视觉效果好的卡通片不失为幼儿教育的行之有效的方法。

　　（二）注意劳逸结合

　　由于3～6岁幼儿的主动注意时间有限，因此，家长在对幼儿进行知识教育时要充分注意并遵循这个客观规律，不能长时间地灌输，更不能要求幼儿长时间注意学习的内容，要注意动静交替，劳逸结合。否则，幼儿容易引起疲劳，产生厌学心理，起不到任何教育效果。