2、导弹的气浪把一张张课桌掀翻。

　　3、无情的战火把许多孩子变成了孤儿。

　　八、阅读短文，完成练习。

　　沙滩上，吧哒，吧哒……

　　吧哒，吧哒，吧哒……

　　这是沙滩和脚板说话。

　　它们的话儿说了多少，

　　沙滩上就印下多少脚丫。

　　沙滩是渔家孩子的乐园，

　　小伙伴在这儿嬉（xi）戏、玩耍。

　　渴了，用清甜的湖水当茶，

　　累了，有细沙堆成的“沙发”。

　　拾几枚色彩新奇的贝壳，

　　网几碗滩头浮游的鱼虾，

　　留一滩密密麻麻的小脚印，

　　带一个快乐的梦儿回家。

　　吧哒，吧哒，吧哒……

　　这是沙滩在和脚板说话。

　　浪花对它们说：

　　小脚丫，长大，快快长大！

　　1、在括号中填上合适的量词。

　　一（ 　　）贝壳 　　一（ 　　）车　　 一（　　 ）画　　 一（　　 ）鱼

　　一（　　 ）桌子　　 一（ 　　）笔　　 一（　　 ）脚印　　 一（　　 ）教室　　 一（ ）纸

　　2、诗中的“吧哒”指 。孩子们在沙滩上拾 ，网 ，用 当茶，用 堆成沙发。

　　3、这首诗描写了一个什么场景？

　　4、诗的开始和结束，诗人都用了“吧哒，吧哒，吧哒……”这样的诗句，它在诗中起了什么作用？

　　九、有感情的朗读诗歌。

　　地球的呼声

　　隔海相望的陆地，

　　都伸出友谊之手，

　　相视一笑，

　　泯（min）灭旧日的怨仇。

　　没有掠夺者的咆哮，

　　也没有反抗者的怒吼。

　　人们彼此赠送的礼物，

　　是平等、自由。

　　部分参考答案：

　　四、1、偶尔 频繁 动荡 安静 2、摇晃 稳固 3、喜欢 讨厌 4、贫乏 充分

　　五、2、五 大海 沙漠 夜空 草地 战争给自然界带来了种种不安宁 祈盼 让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书、享受春天的美好愿望 3、这究竟是为什么 对战争的愤慨和不解

　　六、1、大海是乐园 2、坦克和大炮打破了梦幻。 3、夜空属于星星和月亮。 4、碎片阻挡着脚步。

　　八、2、孩子们的小脚丫踏在沙滩上发出的声音 贝壳 鱼虾 清甜的湖水 细沙 3、渔家孩子在沙难上玩乐的情景。 4、作者用这样的诗句串连全诗，使我们仿佛听见了孩子们在沙滩上快乐奔跑的脚步声，给人以身临其境的感觉，而结束时的脚步声又似乎给了大家回味的空间。