人教(PEP)三下：Unit6《At the zoo》教案（二）(3)

　　教师播放动画《Follow me》先让学生观看, 然后模仿自己看到的内容活动, 可以比赛的形式进行, 或做与口令相反的动作, 谁作错了就淘汰出局, 看谁坚持到最后。

　　第三课时

　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

　　1、教师用动作比划单词，孩子看一看，举出相应的单词卡片。

　　孩子在小组中做游戏

　　2、小组比赛

　　传字母，教师在每组第一个孩子的背上写出字母，孩子才出字母，一个一个得传下去，最先传完的组获胜。

　　3、Guessing game

　　孩子们把自己的毛绒玩具都摆到讲台桌上，请一个孩子描述自己的玩具，大家猜一猜。

　　小组比赛的形式进行，哪组在规定的时间里猜到的多，就获胜。

　　(二) 呈现新课 （Presentation）

　　1、教师出示学过的缩略语PRC UK CAN USA

　　让孩子读一读，然后拿出相应的卡片贴在黑板上

　　请掌握较好的学生带着同学们读一读缩略语

　　2、出示课文中的缩略语，让孩子们自己试着读一读，然后试着说说缩略语的含义

　　3、听录音，跟读。小组说说

　　4、让孩子们介绍自己收集的生活中的缩略语

　　教师给以适当的扩充：CCTV　WTO UFO等

　　5、教师分别出示大小写Hh，让孩子想想大小写的字母分别想什么，用语言描述或是用动作表示。

　　6、Let’s chant

　　听录音，边听边打节奏

　　听录音，边听边出示相应的字母

　　听录音，边听边试着说歌谣

　　孩子们带上自己的头饰，在小组中边演边说

　　各小组展示

　　（三）趣味操练 （Practice）

　　1、listen and order the cards

　　让孩子说字母，按照听到的顺序排列字母

　　2、listen and guess

　　教师拼一拼缩略语，孩子快速说出词

　　小组游戏

　　(四) 扩展性活动（Add-activities）

　　纸牌游戏

　　两个孩子分别有一套学过的字母卡，按顺序出卡片，看谁能最先组成一个学过的缩略语。