人教PEP三下Unit1 Welcome back to school.教案(3)

　　5．课外活动（Add-activities）

　　听录音，跟读单词。

　　用巩向家长或朋友介绍自己，并知道自己是boy or girl。

　　画一幅字母的想象画，形象地展示字母。

　　第三课时

　　一、教学目标：

　　1、Let’s talk

　　主要学习句型“Where are you from? I’m from …。/ This is my friend, …（名字）”它是A部分内容的延伸。

　　2、Let’s practice

　　巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。

　　3、教学重点：

　　对话Where are you from? I’m from …。在真实情景中的应用。

　　4、教学准备：

　　教师准备两个锤子、几个小球和几面小国旗。学生准备朋友的照片。

　　教师准备人物头饰。

　　5、教学过程：

　　1．热身/复习（Warm-up/Revision）

　　（1）师生问候，并进行日常口语练习。

　　（2）复习字母、歌谣。并玩游戏——看谁敲得快。

　　2．新课展示（Presentation）

　　（1）T：This is my friend, Amy.

　　S: Nice to meet you.

　　A: Nice to meet you, too.

　　T: I’m from China. Where are you from?（语速放慢，并重复几遍）

　　A: I’m from America.

　　老师再用同样的方法介绍Mike.

　　（2） 老师教读新句子，并让学生全班读，小组读多种方法练习

　　（3）让学生听录音，看插图，跟读对话。

　　3．趣味操练（Practice）

　　（1）游戏“抽签”

　　学生在老师手中抽取一张卡片，其余生问：

　　Where are you from?该生回答I’m from …。

　　（2）请生用带来的照片介绍他的朋友。

　　（3）自由组合表演对话。

　　4．课堂评价（Assessment）

　　活动手册上P4的内容。为花朵涂色进行自我评价。

　　课外活动（Add-activities）

　　（1）听录音，仿读对话。

　　（2）和同伴表演对话

　　3．课外活动（Add-activities）

　　五、教学结束：

　　讲故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。