开发幼儿右脑 训练超人潜能(2)
三、右脑亲子阅读
学习材料:
阅读光盘、阅读书(识字阅读篇)。
学习时间安排:
随机 每次进行1-2个故事。
推荐学习方法:
宝宝课躺在妈妈怀中,妈妈读阅读书中的小故事,孩子可边听边欣赏书中的插图。
训练目的:
通过亲子阅读不光可以加深父母与子女的亲情,促进幼儿的身心健康还可以培养孩子对语言文字的兴趣,开发智力,发展创造性思维。
四、右脑绘画
学习材料:
右脑绘画光盘(赠品) 右脑绘画书(初级班、提升班两本)。
学习时间安排:
每周绘画一篇
推荐学习方法:
先和和宝宝一起看右脑绘画光盘,然后家长可适当的进行引导,和宝宝探讨今天的绘画内容,画完了以后,建议宝宝尝试把绘画的作品讲成故事,每个孩子的画都是一 个故事,每个故事都在孩子的大脑中,鼓励他们勇敢的站起来,讲讲自己的作品和想法。
训练目的:
通过绘画训练主要发展孩子的想象力和创造力。
注:
右脑绘画和普通绘画不同的是,我们的绘画就是让孩子自由发挥,不过多的考虑绘画技巧和固定的颜色搭配,孩子们想怎么画就怎么画。也可以根据孩子的具体情况,家长可以在原来 的基础上增加或者降低难度。
在儿童的生长过程中,2岁左右的幼儿会经历一个涂鸦期。这个时候的幼儿对于涂鸦产生浓烈的兴趣。这时家长可以为幼儿准备一下大尺寸的纸张,让孩子自由进行创作,这样能那更好 的为对接下来的绘画和书写做准备。
五、智力拼图
学习材料:
智力拼图书、拼图磁板 七巧板。
学习时间安排:
可根据孩子的兴趣和需求随机进行
推荐学习方法:
准备阶段(三岁之前):这个阶段建议由家长在旁边给予监督引导,勿让宝宝吞食七巧板块。可以先用这七块板教孩子认颜色和形状。
开始阶段:翻开拼图书和磁板,磁板垫在要拼的那一页拼图书下面。拿出七巧板块, 按照给出的图形框架,利用这七块板,拼出图形。每个图案都有不同的拼法,答案并不是唯一 的。家长不必根据书后的答案要求孩子怎么拼。若孩子感觉拼起来有难度,家长可以适当引导和提示。