PEP小学英语5B Recycle 2教案(3)

　　请各小组的孩子描述图画。

　　2．Presentation

　　listen and choose

　　（1）教师出示一片绿色的草地，告诉孩子，明明要在这里建一座美丽的村庄，需要你来帮助他，听一听录音，选择你需要准备的图卡。教师播放录音三遍，请孩子们分别找出图卡。

　　（2）让孩子们自己认读课文内容，把自己的小图卡，贴在自己画好的草地背景上。

　　（3）听录音，跟读课文2遍。

　　（4）小组合作，一个孩子读，一个来检查自己的图画。

　　（5）请孩子把大卡片贴到黑板上，小组描述图画，请几个孩子说一说。

　　（6）学生自己填写Read and write中的练习。师订正。

　　3．Let’s play

　　学生以小组为单位合作完成Task time部分的设计广告，然后展示、描述自己广告的内容和特点，比一比那个小组设计的广告最有创意。

　　4．Consolidation and extension

　　做练习册。

　　教学后记：

　　第三课时

　　一、教学目标

　　1、通过活动和复习句型，介绍及动作短语等。

　　2、学唱歌曲。

　　二、教学重点

　　本课时的教学重点是巩固复习There be句型和表示物体的方位介词短语。让孩子在Pair work的练习中充分的运用语言。

　　三、教学难点

　　本课时的难点是能够运用好表示方位的介词，运用There be 句型进行正确的描述。

　　四、课前准备

　　1. 准备第in, on, under, beside的单词卡片。

　　2. Pair work 练习的图卡和挂图。

　　3. 第四--六单元的单词卡片。

　　五、教学过程

　　1. Warm-up

　　（1）手势操

　　教师出示in, on, under, beside的单词卡片，让孩子看卡片用手势表演含义。

　　（2）听一听，做一做

　　教师发出口令，学生边做边说：Put your hands in/on/under/beside the desk. Put your pencil in/on/under/beside the book….