幼儿园小班认知教案：我与大树团团抱

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的合作意识，引导幼儿观察春天的变化。

　　2、巩固对各种树木的熟悉，丰富幼儿的语言用语。

　　活动预备：欢乐的音乐磁带，各种树木头饰（柳树、杨树、松树等），小鸟头饰若干。

　　活动进程：

　　1、热身运动：播放音乐老师带领幼儿在活动场地做小鸟飞。

　　2、情形导进：今每天气真好，春天来了，花草树木都变绿了，我们做个和大树抱一抱的游戏好不好。（幼儿一起说好），想不想做大树、做小鸟。(幼儿一起说想)

　　3、游戏《抱一抱》

　　把幼儿分成两队，一对当大树、一队当小鸟，老师帮幼儿分别戴上头饰。当大树的幼儿分散站在活动场地。

　　规则:播放音乐、扮小鸟的幼儿在树林里随音乐飞来飞往，当音

　　乐停止时，扮小鸟的幼儿要找到一个扮大树的幼儿，并对他说（如;你是柳树，你的叶子像小船。你是松树，你的叶子像根针等）说对了，两幼儿相互抱一抱，互换角色。音乐响起，游戏继续。如说错了，不能交换角色，下一次游戏继续找。

　　活动延伸：今天老师给小朋友布置个任务好不好，（幼儿一起说好），回家后和爸爸、妈妈一起做《抱一抱》的游戏。

　　活动反思：春天让幼儿常常到户外活动，既锻炼了幼儿的身体，又让幼儿在游戏中得到快乐。本次活动，幼儿的语言交往能力得到了锻炼，对各种树木的熟悉也。

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