人教版 二年级上册《夜宿山寺》教学设计
一、导入新课:
1、同学们,老师带大家走进一段录像。(出示课件1:悬空寺的视频)你都看到了什么?你能看出这是建在什么地方的楼吗?
2、这座楼就是山西悬空寺的藏经楼,唐代大诗人李白曾在这儿游玩,写下了一首诗:夜宿山寺。(板书课题)看老师怎么写鈥溗掴澓外溗骡澴帧#ㄆ攵量翁猓
3、你在哪儿见过鈥溗掴澱飧鲎郑库溗骡澴帜闶窃趺醇亲∷模啃枰⒁獾氖鞘裁矗
4、(再读课题)你从课题中明白了什么?(作者晚上住在山上的寺庙里。)
想象一下,白天人们到庙里参拜、进香,乱糟糟的,晚上的寺庙呢?(安静)我们应该怎么读?(轻柔、缓慢)(再读课题)
二、初读古诗:
1、师:听老师读一遍课文,想想你听懂了什么?(师范读)
2、自己读一遍古诗,注意读准字音,读通句子。
3、再读古诗,圈出生字,同桌互相读一读。
4、师:老师和大家一起读读这首诗,好吗?老师读前两个字,同学们读后面三个字。(师生共读)
5、我们交换角色,你们读前两个字,老师读后面三个字。
6、自己练读,然后齐读,最后请个别孩子读。
三、品读古诗:
1、自己读,看看能读懂多少。不懂的地方可以结合书上的插图认真思考,还可以求助同桌同学,实在不懂的一会儿我们一起交流。
2、有什么问题需要老师和同学帮忙的吗?(危楼 高百尺 星辰 高声 恐 惊 天上人)
3、(出示课件2鈥溛Bモ潱┢攵粒⒂免溛b澴榇省N剩海ǹ赐迹┦且蛔裁囱穆ィ浚ê芨撸┐幽亩芸闯鏊芨撸浚ブ芪г莆礴匀疲背逶葡觯宦ド系娜撕苊煨 #ㄆ降囟鸬拇舐タ雌鹄匆丫芨吡耍慰稣馐且蛔ㄔ谏缴系穆ィ透吡恕#┌迨椋郝ジ
齐读鈥溛Bジ甙俪哜潱寤嵴庖恍惺褂心亩硐至寺ズ芨摺#ǜ甙俪摺U娴挠幸话俪呗穑空馐抢畎自诳渎ジ摺@畎资且桓鱿胂罅Ψ浅7岣坏娜耍宰约旱乃畔不队每湔诺姆椒ā1热缢谠廾缆狡俨际保粝铝蒜湻闪髦毕氯С撸墒且勇渚盘臁b潱ǔ鍪究渭悍闪髦毕氯С撸墒且勇渚盘臁#┑那Ч偶丫洹T谒难壑新狡俨加腥С吒撸梢韵爰愿裰械拇笃秃浪#
如果你是李白,看到寺庙的这座高楼这么高,你会是一种什么感情?(学生练读、指读。)师:我听出来了,你重读了鈥溛b澴郑裁凑饷炊粒浚ㄎ8撸
这首诗第一个字就是鈥溛b澴郑秃竺娴拟湼哜澴智擅罱岷希蠢凑庾フ媸歉咚嗜朐疲菩畚啊
4、还有哪行诗句让你感觉到这座楼很高?(手可摘星辰)
鈥溦澱飧鲎治颐侨鲜堵穑克芨楦龃剩浚ㄕ⒉烧⒄咸砚︹Γ┠闶窃趺醇亲∷模浚ㄇ康饔野氡叩拟湽赔澴郑
读一读,说说你是用什么样的感情读的?(轻松、高兴)为什么感觉轻松?(因为一伸手好像就可以把星星摘下来,说明楼太高了,离天很近。)
(播放视频)现在我们和李白一起登上了这座山上的一座高楼上,抬头看,你看到了什么?(繁星点点,一轮明月鈥︹Γ┬切抢胛颐悄敲唇阱氤撸坪跷颐且簧焓挚梢哉叫切恰6嗝赖囊箍昭剑《嗝锤咚嗜朐频母呗パ剑《脸隼畎状耸钡男那榘桑
再读鈥溛Bジ甙俪撸挚烧浅解澱饩涫#ㄆ攵痢⒅付粒
5、在一个繁星点点的夜晚,站在高耸入云的楼上,李白说鈥湶桓腋呱铮志焐先恕b潱ň男捶ǎ榇剩┳约憾烈欢粒闾寤岬搅耸裁矗浚ɡ畎撞桓掖笊祷埃ε戮颂焐系南扇恕#┱驹诼ド洗笊祷埃娴幕峋颂焐系南扇寺穑浚ㄇ懊嫖颐撬倒怂旅淼囊购苣玻螋ゾ慵牛ズ芨呔嗬胩炜蘸芙耘麓笊祷盎岽蚱普庖沟哪玻焐系南扇恕#┌迨椋阂咕
那我们应该怎么读?(声音小一点。)
6、山中宁静的夜色,让人的心也如此沉静,让我们齐读鈥湶桓腋呱铮志焐先恕b澮痪洹
三、结合注释理解每句诗的意思(让学生自己练习说说意思,教师及时进行帮助指导)
危楼高百尺:这座高高的寺庙高不可测。
手可摘星辰:伸出手去就可以摘到天上的星星。
不敢高声语:在这里不敢大声说话。
恐惊天上人:害怕惊动了天上的仙人。
让学生自己练习说说全诗的意思。(先自己说一说,遇到问题主动与同学交换意见,或者向教师请教。)
(让学生说说全诗的意思,其他同学进行评价。(鼓励学生开展相互间的评价,及时补充,形成生生互动的氛围)。
四、指导朗读
(1)结合电脑欣赏当时的意境,听配乐朗读。(听后让学生谈谈自己的体会。)
危楼/高百尺,
手可/摘星辰。
不敢/高声语,
恐惊/天上人。
(2)与小组成员一起进行练习,相互评议,推选一名同学参加班级展示。
(3)小组选派代表在全班参加竞赛,而后评议出最佳选手。
(4)全体同学伴着音乐进行朗读。
(5)配乐范读古诗,学生有感情地朗读。如果你是李白,此时是什么心情?
(6)体会诗中出现的两个鈥湼哜澴郑岷鲜淠谌萏赋鲎约旱母惺堋
(鈥溛Bジ甙俪哜澲械拟湼哜澥切蜗蟮拿杌媪怂旅淼母咚嗜胩欤焓旨纯烧叫切堑木跋螅源怂得髡庾碌母叨龋烩湶桓腋呱镡澝栊词怂祷笆鄙舻拇笮。桓掖笊祷埃峙戮颂焐系纳裣桑饬礁鲎钟玫们擅睢#
五、 背诵古诗:
1、(看课件图1)背诵这首古诗。
2、回家我们可以把这首诗背给爸爸妈妈听。谁想背给爸爸听,老师来当爸爸。想想怎么说?(师生表演)重点抓住鈥溛Bモ澓外溡话俪哜澒淌狻
3、如果我是妈妈,让你说说这幅图,你会说吗?(夜深了,李白登上寺庙里的一座高楼,看到湛蓝的天空中繁星点点。他不敢大声说话,恐怕惊动了天上的仙人。)
六、拓展
同学们,今天我们学习了《夜宿山寺》这首诗。谁能说一说,我们是怎么学会这首诗的?(反复诵读、背诵,结合插图想象,求助老师和同学,预习查字典了解字词意思鈥︹Γ┱庑┒际茄肮攀姆椒ā
(出示课件《独坐敬亭山》)指导孩子用所学的方法大致了解诗意。
同学们,希望大家课后搜集一两首李白写的其他古诗记在本上,并用今天学到的这些方法来学习。
七、布置作业
1、在生字本上抄写难字
2、找一找李白其它的诗,读一读。
八、板书设计:
夜宿山寺
夜静 星朗、
山高 楼危
相关文章: | ◇ 沪教:《主动识字》教学设计 | ◇ 《李时珍夜宿古寺》教学设计四 |
◇ 语文园地七|课标教材 | ◇ 人教:《望庐山瀑布》教学设计二 |
|
|