教师暑期远程研修学习总结
在这次远程研修学习中,我按时观摩学习了每一个专题的讲座,本人十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真地参与了培训全过程。观看视频讲座时与专家、讲师团鈥溍娑悦驸澋闹惫鄹惺埽彩γ抢砺哿凳导实南昃〗步猓湫桶咐钠饰觯寄敲瓷钌畹匚盼摇Q澳谌菰毯碌目胃睦砟睿刮也挥勺灾鞯夭饲苛业难坝N胰险嫣×俗颐嵌孕⊙Ы萄У闹傅己徒舛痢6悦恳桓鲎ㄌ獾奈侍舛己捅酒谘行尥墙辛颂教郑卑词蓖瓿闪俗饕怠;斡虢涣鳎惴涸亩亮送翘峤坏淖饕导胺⒈淼奈恼虏⒓笆弊龀銎缆邸H险嬖亩亮嗣恳黄诎嗉都虮ā7锤囱芯苛烁鞲鲎ㄌ庵械拿恳桓霭咐园咐薪淌λ驳哪谌莺褪诳涡问蕉甲髁巳险娴募锹肌O衷谔柑肝业囊坏阊疤寤幔
1. 通过本期研修学习,我对小学数学教学有了更深刻的认识,鈥溄萄У囊帐醪辉谟诖诒玖於谟诩だ⒒叫选⒐奈琛b潱驴伪甑闹傅枷拢淌裁础⒔潭嗌佟⑷绾谓痰任侍獾玫搅私徊矫魅贰=萄У淖谥际且し⒀难靶巳ぁ
2. 教学方法要灵活多样,在教学中创设生动的知识情景,促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展,提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法,努力减轻学生负担,尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白一个事实,那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动,就是最大的成功和可喜的进步。
3. 评价是为了促进和激发学习吸取,评价要基于学生发展,有利于学生发展。新课程标准对学生学习的要求标准不是考试要求,更不是要通过考试把学生和老师分成三六九等。应该在于正确的指导教学活动更加有的放矢,更好的改进教学。教师通过坚持对学生进行形成性评价,关注学生的成长过程,同时也成就了自己的教学生涯。
4.新课改中教师角色的转变
新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展,其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式,为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。因此,教师也要更新教育理念、改革教学模式、转变传统角色才能适应新课程改革。
相关文章: | ◇ 园本研修------教师可持续发展的蓄水池 | ◇ 如何运用现代远程教育资源提高课堂教学效益 |
◇ 新课程 新观念 新标准 新追求 | ◇ 学海无涯、追求无限 |
|
|