小班美术《一颗想开花的种子》作品解析
背景描述:
本次活动是在主题活动鈥湸禾炖戳蒜澲猩傻模锥谥魈饣疃校ü髦只疃兄舜禾斓拿览觯乇鹪谌粘I⒉交疃痛河位疃锌吹酱禾斓墓翱烁髦稚氏恃蕖⑿巫锤饕斓南驶ǎ⒆用嵌源禾斓幕ú思蟮男巳ぁ
本次活动要求幼儿能大胆运用图形组合的方法表现种子开花的情景。并知道种子生长需要动物的帮助,体会朋友之间互相帮助的快乐。感受周围环境和生活中美好的人、事、物,激发幼儿表现美、创造美的情趣。
作品展示:
作品1 |
作品2 |
作品3 |
作品4 |
从以上四幅作品中我们看到了幼儿能大胆运用图形组合的方法表现种子开花的情景,但是幼儿的创造性不明显,模仿成分多。 |
作品5 |
作品6 |
从以上的两幅作品中,幼儿的创造性相比第一组的幼儿有了提高,对于造型的某一部分具有创造性。 |
作品分析:
从幼儿的作品中我们看到了幼儿能大胆运用图形组合的方法表现种子开花的情景。第一组作品幼儿的创造性不明显,模仿成分多。作品1和作品2的两位幼儿是同一组的,这两幅作品在表现小花花蕊、花瓣时基本相似。作品3和作品4的创造性也不明显,模仿老师范例的成分较多。第二组作品在创造性方面较第一组作品有了明显的提高,幼儿在花瓣的装饰上有了自己的创造性。
美术活动中,活动导入鈥斺斝郎头痘斺斒痉督步忖斺斢锥婊斺敺窒斫涣鳎蔷S玫慕萄侄危庵址绞剿淙荒苋糜锥虾玫匮盎婊镅裕缭煨汀⒐雇肌⑸实龋踩菀紫萑虢┗木置妫笊庇锥婊母鲂蕴氐愕取4佑锥淖髌分形乙卜⑾炙堑拇醋骷负跏悄7吕鲜Φ姆独狈Υ丛煨浴
《小班美术“一颗想开花的种子”作品解析》摘要:了春天的美丽,特别在日常散步活动和春游活动中看到春天的公园开满了各种色彩鲜艳、形状各异的鲜花,孩子们对春天的花产生了极大的兴趣。 本次活动要求幼儿能大胆运用图形组合的方法表现种子开花的情景。并知道种子...
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