小班美术《我给太阳梳辫子》实录与分析
活动背景：
小班的孩子创想意识开始萌芽，但他们往往只会对常见的，而且形象比较优美的事物感兴趣。这一阶段的孩子精细动作虽有了一定的发展，但协调能力还是比较差，他们往往只会用点、线、色块等方式来表示作品。小班艺术教育的主要目标在于让孩子们对美的事物感兴趣，并能学习用一些简单的方式进行艺术表现。针对大纲的以上要求以及孩子们生理发展的特点我设计了《我给太阳梳辫子》这个活动。这个活动也与正在开展的《白天和黑夜》的主题相符。
小班孩子在与成人同伴的互动中，逐渐形成了自我意识，非常希望有表现的机会，他们渴望自己是个强者，有能力去帮助别人。活动中我以帮太阳梳辫子的形式引出以圆的添画为内容的艺术活动，让孩子们有表现自己的机会，同时也满足他们的表现欲。
活动中以多维答案的内容代替一味答案的内容，用半程式示范法代替全程式示范法，注重对生活经验的引导、再现，通过讨论相互启发创想灵感。并以幼儿的结论代替教师的结论。让每个孩子都有属于自己的创想天地。
活动实录：
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好多孩子都举起了手跃跃欲试想回答，嘴里叫着鈥溊鲜Γ意�︹�︹�潱槐咔胄怯睿槐咚担衡�溛仪胱米钌衿彀兔簧舻男怯罾椿卮稹ｂ�澓⒆用且幌戮兔涣松簦龈龆甲煤苌衿茸盼胰デ胨腔卮稹Ｐ怯睿衡�溡蛭铱吹教粼诹餮劾帷ｂ�濃�溎忝峭饴穑库�濃�溚狻ｂ�濃�溙粼诹餮劾幔运遣豢摹ｂ��
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