大班教研组教学实践总结(2)

　　2、调整混班游戏，激发幼儿参与兴趣。本学期我们组继续开展了混班游戏，在开展的过程中教师做到统一时间节点，注重游戏中的观察与指导。

　　3、优化区域运动，提高幼儿运动能力。由于暑期户外场地大环境及运动设施设备的调整，原先的区域场地划分已不满足现有的情况。我们在园长及副园长的带领下，深入现场开展“区域运动的区域设置与材料投放”研讨活动，并根据研讨情况及时调整，使场地布局更合理、投放材料更有趣味性。

　　4、完善室内运动，激发幼儿运动兴趣。因天气原因，本学期室内运动开展的次数多了，面对老一套的室内运动游戏，幼儿的积极性有所降低，运动能力发展相对不够。

　　5、保教配合沟通，促进三位一体规范。我们非常重视保教配合，能够围绕班级幼儿一日活动中出现的问题，利用每周一刻保教碰头会，对三位一体在一日常规中的具体操作进行了互动交流，提出了改进的策略。尤其在区域运动、室内运动、点心、午餐环节中三位一体的分工协作、站位等问题都有效解决，并在日常活动中保持规范操作，共同提示、引导幼儿，促使幼儿良好行为习惯的养成。

　　6、密切家园协作，增进家园互动实效。家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。

　　7、积极参与比赛，促进幼儿能力提高。

　　四、反思不足之处，促进教师专业能力不断提高

　　1、在教研中梳理的对策还不够完善与科学，在运用时还不够灵活与主动。

　　2、区域运动中材料调整不能体现年龄特点，教师指导中缺乏对幼儿自定运动规则的关注。

　　3、室内运动中材料的投放不够精细，场地的划分不够合理。

　　在教师的相互配合下，在园领导的指导鼓励下，我们大班组正逐渐成长。今后我们将本着学无止境、教无止境、研无止境的思想，在不断地实践中继续获得提高。