托班数学活动 游戏分大小

　　活动目标

　　通过物体来学分别大小。

　　学会分别用大小造句，

　　感受数学活动带来的快乐。

　　活动准备

　　骨头、两只狗、皮球大小

　　大小物体若干

　　活动过程

　　一、教具引入

　　1、班上今天来了两只小狗来做客，我们一起欢迎两只小狗的到来，我们来和两只小狗打个招呼吧！

　　2、这样做才对客人有礼貌，小朋友你们发现这两只小狗有什么不同没？说说两只小狗哪只是大狗哪只是小狗？

　　3、让幼儿回答问题，师幼共同说：鈥湻凵�的是大狗，绿色是小狗。鈥�

　　4、来跟老师大声的重复一遍，小朋友自己再说一遍吧！

　　二、游戏活动

　　1、师：我还给两只小狗带来了玩具，我们一起来看看是什么吧！

　　2、看是什么？这两个骨头有什么不同？教师出示两个骨头。教师引导幼儿说出骨头的不同。

　　3、师：我这还有两个皮球，我们来和皮球玩会吧！在玩的过程中鈥溓胗锥�说一说，比一比皮球有什么不同。鈥�

　　4、我们可以用游戏的方式来复习幼儿认识大小，可以师幼共同游戏，教师指挥幼儿举出大小不同的皮球，幼儿听老师口令做出相应的动作。

　　三、小狗客人玩球

　　1、师：刚才的游戏好玩吗？我们的客人两只小狗也想玩游戏。

　　2、师：小朋友知道两只小狗分别喜欢玩那个球吗？

　　3、师：原来小朋友都知道了，大狗应该玩大球，小狗应该玩小球。

　　4、那现在小朋友来操作，让两只狗分别玩上球。

　　四、活动扩展

　　1、让小朋友在教室生活中发现大小。

　　2、说说教室生活中都有那些大小不同的物体。

　　活动结束

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