三打白骨精

(二年级上册)

二年级上册课文小学《三打白骨精》课堂教学实录

2014-08-27  | 白骨 白骨精 课文 

  一、扣题复述,聊谈人物印象。

  1、通过上节课的学习,我们知道课文围绕“三打”展开精彩的故事情节,讲了一个怎样的故事?

  2、课文中三个主要角色给你留下怎样的印象?

  二、精读感悟,品味语言之精妙,感受角色形象特点。

  出示学习要求:请同学们认真默读课文第二到第七自然段,用“——”线画出描写白骨精“三变”的语句;用“﹋﹋”线画出孙悟空“三打”妖精的语句;用“”画出唐僧责怪孙悟空的语句。并在旁边写上自己的感受。

  (一)、学习“三变”的语句,感受白骨精的阴险狡猾。

  1、出示“三变”语句,指名读后问:白骨精的三次变化给你留下什么印象?(狡猾、嬗变、阴险狡诈、诡计多端)

  2、品读“一变”语句。

  师:白骨精第一次变成什么样的村姑?

  生:美貌的村姑。

  师:谁能用积累过的词语形容一下村姑的美貌?

  生:貌美如花。

  生:如花似玉。

  生:沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌。

  师:村姑到底有多美呢?请看原著吴承恩是怎么描写的?

  (出示原著片段,指名读)

  师:你觉得吴承恩写得怎样?

  生:吴承恩笔下的村姑写得太美了。

  师引读:这村姑美在——生:美在月貌花容的女儿,说不尽那眉清目秀,齿白唇红。

  她的眉毛美在——生:柳眉积翠黛。

  她的眼睛美在——生:杏眼闪银星。

  她的身材美在——生:体似燕藏柳。

  她的音色美在——生:声如莺啭林。

  师:这美貌村姑来做什么?

  生:她特地给唐僧送斋饭。

  师:如果你在场,会产生什么疑问?

  生:如此美貌村姑应该出现在山清水秀之地,不应该出现在这山势险峻,穷山僻壤之地。

  生:再说这地方前不着村,后不靠店,哪来什么斋饭?

  师:看来这美貌背后隐藏着不可告人的阴谋啊!那么,白骨精第一次变化为什么变成美貌村姑呢?

  生:因为妖精知道唐僧不敢正眼瞅视年轻貌美的女子,这样她就有了下手的机会。

  生:因为妖精知道猪八戒好色贪吃,一见到美丽女子就会动了凡心,失去戒备之意。

  师:课文中哪个词可以看出猪八戒贪吃,毫无防备之意?

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