小学拼音:《j q x》教案
教材分析:
本课包括五部分内容。第一部分是三个声母,每个字母配有一幅与读音类似的画面。第二部分是jpx与单韵母的拼音练习。第三部分是jpx的书写格式以及笔顺,第四部分是带调拼读音节,认识生字。配有一幅情景图。第五部分是一首儿歌。
教学目标:
1、学会jpx三个声母,读准音,认清形。
2、了解鈥溍寂鰆 q x 两点坐飞机鈥澋墓嬖颍崞炊烈艚趈u qu xu 。
教学重点:
重点是学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。学会j、q、x与眉相拼两点省略的规则。
教学难点:难点是j、q、x与眉相拼时,眉上两点省略
媒体运用:ppt
预设过程:
(应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等)
第一课时
一、复习引入
在拼音王国里,我们已经认识了一些朋友,还记得他们的名字吗?瞧,他们来啦。(出示:g k h p m f l d)自由读、指名读。
小朋友们真了不起,把这些声母朋友的名字都记住了,这里还有几个朋友,他们是孪生兄弟,模样差不多,谁能把他们分出来呢?(出示:f-t n-m d-b-p )同桌互读、指名同桌读,看哪一桌配合的最好。
这节课,我们继续来认识声母朋友,他们是j q x,学生练读。(投影出示)
二、学习声母jqx
㈠、集体学习声母j
(出示课件,引导学生观察情境图。)你看到了什么?
1、学习j 的读音
公鸡的鈥溂︹澯胛颐墙裉煲鲜兜呐笥裫的发音相似,只是读得轻短点。(讲解发音方法:舌面前部抬起贴紧硬腭前端,然后再将舌面稍稍离开,与硬腭形成一条缝隙,让气流从缝隙里挤出来,声带不颤动。)
范读跟读、开火车读
2、学习j的字形,指导书写
①、图中什么地方与j很像?(鸡和蝴蝶构成的形状提示j的形)
②、你有什么好办法记住j的形状?(顺口溜:母鸡捉虫j j j ;i字加弯j j j ;竖弯加点j j j)
③、j是怎么写成的呢?(j在四线格中占哪几格,笔顺是怎样的?)
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