托班手工教案:风车

2014-07-23  | 风车 图示 范例 

  一、活动目标

  1、 学习看图制作小风车,提高动手能力。

  2、 在教师剖析范例的情境下,探索了解风车的制作方法,采用例推的方式,观察制作风车的图示。

  3、 在制作的过程中,积累操作的经验,尝试有目的地解决困难。

  二、 活动准备

  风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

  三、活动过程

  (一) 教师出示范例,引导幼儿观察。

  1、 这是什么?你想做一个风车吗?

  2、 做一个风车,需要哪些材料呢?

  (二) 剖析风车,探索了解风车的制作过程,并尝试用图示来表示。

托班手工教案:风车

  1、 教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上,并剖析第一步,将固定的钉子取下,鈥溎忝遣虏抡庵环绯祷岜涑墒裁囱樱库

  2、 教师打开一个三角形的角鈥湻绯迪窒蟊涑闪耸裁囱樱库濃溎俏颐怯檬裁囱耐际颈硎境隼茨兀库

  3、 逐一探索风车的制作过程。

  ① 鈥溔绻父鼋嵌即蚩忝腔峥吹绞裁茨兀库

  教师打开所有的角鈥溎忝欠⑾至寺穑空馐鞘裁葱巫吹模库

  ② 这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?

  ③ 重点引导幼儿观察剪的位置。

  ④ 鈥溤诳谖醇舻氖焙颍Ω檬鞘裁囱模坑迷跹耐际颈硎荆

  ⑤ 教师将图示按正数的顺序编好,帮助幼儿重新整理完整的制作过程。

  (三) 幼儿看图示制作风车,教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。

  (四) 游戏活动:风车转转转

  带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

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《托班手工教案:风车》摘要:?那我们用什么样的图示表示出来呢? 3、 逐一探索风车的制作过程。 ① 如果将几个角都打开,你们会看到什么呢? 教师打开所有的角你们发现了吗?这是什么形状的? ② 这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎...
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