小班美术《OK发型师》教案与反思(2)
(2).教师示范曲折线的画法。
师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!
(3).教师示范波浪线的画法。
师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿。
(4).教师示范螺旋线的画法。
师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。
三、幼儿设计发型
1、幼儿说说自己要设计什么样的发型,画时选择自己喜欢的线条绘画。从发际处开始向外画。
2、教师提醒幼儿画时线条要一根一根紧挨着,直到将整个头顶部画满,要画的多,画的紧密。
四、展示评价
师:孩子们,刚才看你们画的非常认真仔细,现在就展示一下你们的成果,请你们把自己的作品贴在涂鸦墙上吧。
生1:(幼儿走到老师身边,并把画贴在涂鸦墙上)我画的是姐姐,姐姐很爱我。姐姐很臭美。
师:为什么?
生1:姐姐穿漂亮衣服,有漂亮的头发。
师:那姐姐的头发是什么样的?
生1:是黑色的,直直的,短短的,像一个娃娃。
师:咱们班的孩子就是了不起,不仅画的好,说的也好。
生2:我最喜欢妈妈,她是一个理发师,所以我画的是妈妈的发型。
师:妈妈的头发是什么样的啊?
生2:她是长头发,弯弯的,棕色的。她是长脸,配上我的长发一定更漂亮。
师:是呀,爱妈妈,疼妈妈。把妈妈的头发画的好漂亮啊。有这样的女儿,妈妈也幸福。老师奖励你一朵小红花,一是你画画得好,二是你爱自己的妈妈。
生3:我喜欢自己,我给自己画的。
师:呵呵,喜欢自己好啊!那你给自己设计的是什么样的发型呢?
生3:我自己是短头发,黑色的。因为我是男子汉!
师:呵呵,小男子汉哦!画的蛮好的。
师:小朋友们,你们都画得很好,有的是亲人发型,有的是想象中人物的发型,总之不管怎样,敢画就是一种成功,我希望你们以后,认真观察,多多练习,也许你就是一个小画家,有没有信心?告诉老师?
生:有(齐喊)
师:有信心就会成功!我们班的小朋友都是最棒的!回家以后,给自己最喜欢的人设计一个发型,明天带来。