小班音乐游戏教案《大象与蚊子》
设计意图
小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,会主动接近,喜欢操作摆弄,探索其中的奥秘。打击乐器的不同声音特质常常能吸引孩子们乐此不疲,故事中不同人物形象的构建总能激发幼儿广阔的想象。《幼儿园教育指导纲要》中指出:鈥溛颐窃谘≡窠逃谌菔奔纫⒁馓锥纳睿忠兄谕卣褂锥木椤b澮虼耍菪“嘤锥哪炅浼靶巳ぬ氐悖岷纤且延芯楹头⒄顾剑≡窳舜笙蠛臀米诱饬街钟锥谏钪惺煜さ牟⒃谛翁嫌凶啪薮蠓床畹亩铮腥さ墓适氯宋镉肜制鞯纳簟⒔谧嘤谢亟岷掀鹄矗し⒂锥岳制鞯难葑嘤6杂谛“嘤锥此 鈥溚驸澥撬亲畲蟮睦秩ぃ蜗肥怯锥钕舶幕疃绕涫敲娑孕“嘤锥颐歉Ω免溤⒔逃诶肘潱蜗饭岽┦贾眨浞址⒒佑锥闹魈逍缘匚唬鹬仄渖硇姆⒄构媛珊脱疤氐悖杂蜗肺净疃捍庸适乱记榫炒瓷桠敵鍪纠制髦鞫剿麾斨甯泄倌7绿逖殁斃制餮葑唷⒂蜗繁硌荩褂锥谇崴伞⒂湓玫姆瘴е谢竦蒙硇娜娣⒄埂
活动目标
1、引导幼儿认识乐器:刮琴、小鼓、手铃,感知其强弱、快慢的声音变化。
2、通过故事,感受大象和蚊子不同的音乐特质,了解角色与乐器演奏的匹配关系。
3、愉悦的进行音乐游戏活动,体验师生共同活动的快乐。
活动准备
①打击乐器:刮琴、小鼓、手铃。
②背景音乐:舞曲链接鈥斺斝“淄糜氪蠛谛 野蜂飞舞 滑稽舞曲。
③靠垫一个:幼儿人手一对手铃。
活动过程
一、幼儿随音乐入场
师:宝宝们,跟着我一起去玩吧!鈥斺斒ι衾肿龆饔淇烊氤
二、认识乐器刮琴、小鼓、手铃,感知其声音特点
1、师:老师给你们带来了三位小客人,他们是谁呢?
2、逐一出示乐器:刮琴、小鼓、手铃,引导幼儿认识,通过倾听乐器发出的声音,感受其不同的音乐特质,并跟随刮琴一起唱歌、小鼓拍手、手铃跳舞。
三、讲述故事,引导幼儿初步了解故事人物与乐器的对应关系
1、教师讲述故事《大象与蚊子》,在讲述过程中,通过小鼓轻声敲击表示大象在慢慢的走路,重声敲击表示大象生气的跺脚;;手铃的摇动轻重表示蚊子的越来越多;刮琴表示大象在不停的甩尾巴赶蚊子等等,展示刮琴、小鼓、手铃在故事中所体现的系列人物匹配关系。
2、提问,进一步明确乐器所表现的声音形象。
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