《中国传世名作》教学设计
教学目标:
欣赏中国传世名作,通过对名作的欣赏、分析、评述,提高学生的艺术审美能力,培养学生热爱民族文化的美好感情。
重点、难点。
重点:在交流与评述中欣赏中国的传世名作,感受名作的艺术特点与魅力,了解名作的文化内涵。
难点:学生对作者和作品的语言表述,及对作品时代背景的了解。
课前准备
(学生)课前简单了解中国传世名作的情况。
(教师)教学课件的制作。
教学过程:
一:了解传世名作的历史价值,导入课题。
1;今天,我们来玩一个穿越游戏,老师带大家去北宋徽宗年间的首都汴京城旅游一番,看看当年的汴京是个怎样的城市?
2:视频播放,动画版的《清明上河图》。
3:大家觉得,北宋徽宗的年间的汴京城是个怎样的城市?
(市场繁荣,经济发达 )
这就是北宋张择端笔下的《清明上河图》,全画分三段,首段,汴京郊野的春光。中段繁忙的汴河。后段,热闹的市区街道。此画用精致的工笔形式,全景式的构图不光向我们展示了千年前繁华的汴京城。而且为我们今天技术性了解和研究那个时代提供了第一手资料,例如,电视剧水浒传的场景、服饰、发型等都借鉴了这张作品。(出示水浒剧照与作品人物的对比照片)这就是传世名作之社会历史价值。
因此。《清明上河图》被评为中国十大名画之一,.但它只是我国灿若星河的传世名作中的一颗明珠,我泱泱中华,文化灿烂,各朝各代创作的传世名作如一颗颗璀璨的夜明珠照亮着艺术星空.现在,让我们离开象山,穿越空间,去北京中国美术馆欣赏更多的传世名作吧。
5: 揭题――――《中国传世名作欣赏》
二:名作赏析
A:走进第一展厅-----中国传世人物画
这是第一展厅,展示的是中国传世人物画。(课件显示:中国传世人物画)
中国人物画是最早独立成科的,经过几千年的发展,形成了自己独特的艺术特点。请同学们跟我一起走进展厅,去领略中国人物画的独特魅力。
1:(中国传世人物画之传神写照)
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