三年级下册音乐教案《嘹亮歌声》

　　歌曲《嘹亮歌声》这是一首曲调规整，词意简练而富有意境的日本儿童歌曲。歌曲形象地描绘了儿童们在大自然中面对远山纵情欢唱的情景，抒发了孩子们对大自然的无比热爱之情。

　　歌曲为４/４拍，由四个乐句组成的一段体结构。歌曲运用了轮唱这一手法，使音乐有着动荡飘逸之感，营造了悠扬的歌声遥相呼应在空中回荡的美妙效果。全曲每乐句都以第二弱拍进行，乐句间运用了旋律的模进，使音乐富有动感。第三乐句在变化重复了第一乐句曲调后，旋律向上推进，从而把欢唱的情绪推向**。那缭绕远方的歌声在空中回荡，令人陶醉。

　　表演《嘹亮歌声》

　　教学基本要求

　　1.演唱形式导入：我们两年多的音乐课上，基本上是大家一齐唱，这种形式称为齐唱。有种演唱形式，曲调是一样的，但不是一齐进入，有先有后轮流进入，这就称为轮唱。

　　2.聆听轮唱《嘹亮歌声》。要求能听辨出同一曲调分先后进入交叉进行。

　　3.看歌谱再听一遍。请大家看图形谱：两个人的睑部，二次进入线条是一样的。

　　4.学唱第一声部。教师范唱第一声部曲调。

　　(1)设问：大家在看谱时有没有发现，曲调有一个什么规律?每隔几小节的第一拍有一个什么休止符？

　　(2)每４个小节为一句，共四句。全班分四组学生每组自学一句。（教师巡视重点指导第二句）

　　(3)分组接唱第一声部，相互纠正，教师指导。

　　(4)交换乐句，再次接唱。

　　(5)完整地唱好第一声部。

　　5.学唱轮唱：

　　(1)全班分为两部分，Ａ唱第一声部，Ｂ唱第二声部。先学唱第二部最后一句。

　　(2)在教师指挥下，唱二声部轮唱。

　　（注意进入要准确，最后结束二声部音准）轮唱时，两个声部都要注意相互倾听，相互照顾。各人唱自己的声部还要能听另一个声部，这是唱好二声部的关键（也包括轮唱）。