小班班级管理的对策(3)

　　4.穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，再往脚上穿。先穿脚尖，蹬上脚跟，拉上袜筒。

　　5.穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋带。

　　对保教人员的要求

　　1.按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况。

　　2.指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求。

　　3.注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。

　　4.逐个检查幼儿服装，床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。

　　5.做好交接班工作。

　　三、注意班级管理工作细节

　　1.班级常规管理。

　　常规是指幼儿在园一日生活的各种活动中，应该遵守的基本行为准则，是保证幼儿园的教育教学活动健康、有序地进行的规则，从幼儿的个体的发展需要来看，良好的常规能使幼儿积极愉快的参加各项活动，使幼儿较好的适应集体生活，同时帮助幼儿改正不良的习惯，使幼儿的生活有节奏，对促进其身心健康有着重要的作用。

　　2.积极自我情绪管理。

　　用正确的态度对待孩子，避免变向体罚现象。上班时应时刻提醒自己要用专业的态度、专业的话语和专业的精神面对孩子面对家长。教师所面对的工作对象是孩子以及孩子们集体生活中所表现的各种各样的行为、还有带有各种各样问题的家长及环境。而教学活动是你教育的一种手段与方式绝对不是唯一的工作。

　　3.班级管理常规工作的落实。

　　值日生、小组长（谁要当值日生：当平时不乖的孩子举手时，有经验的教师会及时抓住教育契机：你以前哪里做的不够好要改正等， 不能扼杀他的念头，要及时给他树立目标让他改正缺点）、班长、家庭作业、社区活动、生活制度、日常事务登记、物品有序摆放、正确的指导语、代币法奖励，把所有的事情都变成能讲的，操作的，有章法可依的制度。耐心细致的去贯彻实施。