浅谈民族地区幼儿园管理机制的实践
幼儿园教育是教育的启蒙阶段,随着社会的发展,民族地区幼儿园的管理也显得越来越重要。教育的现代化要求幼儿园的管理要有新思想、新观念、新思路,幼儿园虽小,可作为一个独立的单位,其管理工作的内容多、面广,即所谓鈥溌槿杆湫。逶嗑闳b澞敲从锥霸俺びκ髁⑹裁囱男鹿勰睿拍芨谐尚У毓芾砗糜锥澳兀课以耙浴豆娉獭肺忌羁贪盐铡陡僖肪瑁喂淌髁⑩溡匀宋锯澋墓芾砉勰睿咀赔溡婪ò煸埃匀诵嗽扳澋淖芴逡螅遭溡磺形撕⒆逾澋陌煸白谥迹厥尤肆ψ试吹挠呕涂ⅲ谧鹬厝说耐保浞址⒒尤说幕浴⒅鞫院痛丛煨裕佣俳淌Φ目沙中⒄梗迪直=坦ぷ鞯母咝屎透咧柿俊
一、树立鈥溡匀宋锯澋墓芾砝砟睿岣吖芾硇
幼儿教师是一个特殊的社会群体,都是清一色的女同志,有着与其它社会群体不同的需要和心理特征。她们热爱职业,无私奉献,树立自立、自强、自尊、自信的自我形象,在乎成就、荣誉,同时承载了许多社会、家庭的希望和责任, 希望被社会尊重,可在多种角色的冲击下时而烦躁、职业倦怠等现象。面对这样一个特殊的群体,怎样的管理才能较好地引发女教师的工作潜力,极大调动其工作的热情以减轻或缓解其职业倦怠感呢?实践证明,真正地把教师放在鈥湹谝晃烩澋娜吮净芾硎墙饩鑫侍獾囊晃垛溋家┾潯U嬲匕呀淌Ψ旁阝湹谝晃烩潱淌Σ呕嵋员ヂ娜惹椤⒊渑娴母删⑼度氲奖局肮ぷ髦腥ィ锥安拍苷嬲8浩鸫俳锥】捣⒄沟闹占康摹M捎诮淌Φ玫搅酥厥雍妥鹬兀淌Φ闹魈逍圆庞锌赡苷嬲韵帧=昀次以凹岢忠匀宋镜墓芾砝砟睿炕巳说姆⒄褂爰壑堤逑帧
二、建章立制,规范管理,促进幼儿园和谐发展
坚持以一流的管理引导人,完善管理机制,提高管理效率。事实也充分证明,我们的工作是卓有成效的。近年来,建立健全各项制度,又通过制度改革,每学期将由上至下制定各项切实可行的工作计划,借助分级管理观察、记录,对教师组织教育教学情况进行客观评价,每月将保教人员的工作实绩进行日常量化记载;利用家园互动联系册评价幼儿能力的发展情况,检验各位教师的保教效果;用检查记录表定期不定期对全园进行安全、卫生检查。期终,我们将在每月记载的基础上,全面实施日常量化、考核小组考核汇总评分,得出每个班级、每个教师的考核分,作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。为了加强幼儿园的各项管理工作,先后出台了切实可行的《奖惩办法》,将教师的出勤、各项工作业绩实施兑现,极大地调动了教职工工作的积极性,有力地促进了保教工作质量的提高。建立健全各级管理网络, 科学的管理网络达到了条线分块,层次管理的局面,签订《目标责任书》,严格实施责任倒置责任制。完善制度,规范管理,为促进民族地区幼儿园和谐发展奠定了坚实的基础。
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