素描考试中需要注意的问题(3)
四、理性思考
素描考试不同于其他文化课的考试,考生在进入考场后较文化考试有一定的自由度,即使你看一看周围同学的画,也是允许的。因为绘画作为一种艺术,只有在一定的训练后才能熟练的掌握它,不可能很快见效。因此在考试时要进行理性的思考,首先要抓主要光线,因为考试时人数太多,一般的考试都放在空间较大的公共场所,而这些场所的光线是比较散乱的,考生要抓住主要的光线去描绘物体,而不能看见什么画什么,这样必然导致画面脏、乱、灰。其次要对所画物体进行梳理,不管是人物、石膏还是静物,对素描的要求是一致的,因此考生在写生之前,对所描绘的对象要分析造型、分析构图、分析明暗关系、分析前后的空间关系,即使你不用明暗关系去表现,仅用结构线也要准确表现出这些关系来。其三要充分利用平日积累的素描知识。考试时由于光线、场所等因素的影响,使所画物体受到影响,画面效果如果完全按照现场的效果去描绘,可能效果不佳。因此考生要把在平日作画时的效果能够运用到试卷当中,使画面主题突出,效果鲜明。罗素说:“真正有用的训练,是理解若干一般原则,对于这些原则在各种具体情况下的应用,是基础训练的终极目标。”
五、关于角度及默写
考试中对所绘物体的角度要由一个总体的把握,任何物体都由其最美的观察角度和较差的观察角度。角度的选择也受到个人审美能力的限制,同时由于人数多的原因,并不是每一个考生都能选择到一个好的角度。物体的完全正面、完全亮面、正逆光等角度都是不容易表现的角度,要尽量选择亮部占四分之三左右的角度,这样表现起来效果会更好一些,当然对于一些素描基础较好的学生,由于其分析、概括、适应能力较强,对角度的选择也无所谓,总之要以有利于画面的最佳效果为选择角度的条件。
近几年来,素描考试的方式有所变化,有的院校以默写来考察考生的素描水平。默写是美术学习的一种基本功练习,实际上是对考生的构图、结构、空间表现、明暗关系、组织画面能力、艺术素养等全方位的考察,难度较大,也比较容易使考生的水平拉开距离,是一种较好的考试方法。这需要学生在平时训练过程中,要有意识的对各种物体进行默写训练,尤其要强调学生具备较强的画面组织能力和构图的能力,另外要多欣赏一些艺术创作,以丰富表现手段。