新人教PEP三年级上册:Unit 5 Let's eat(B)教案

2013-09-24  | Let 上册 本部 

  第一课时

  一、 教学内容与分析:

  1. Let's talk.

  本部分主要呈现John等几个小朋友在野餐时的对话,教给学生如何用Can I have ... ? 来询问自己是否能得到想要的东西以及能使用You’re welcome.礼貌地回应别人的谢意

  2. Let's play.

  本部分是为了巩固Let's talk 部分的内容所设计的活动。

  二、课前准备:

  1、师生准备本课所学有关食物喝饮料的实物和图片

  2、教师准备以上饮料的图卡。

  3、人物头饰和教学挂图

  4、录音器材

  三、教学步骤:

  1、热身

  (1)Daily oral practice

  (2)游戏:对号入座(Matching game)可以复习有关食物和饮料的单词。

  (3)请同学上讲台表演A部分Let's talk 的对话。

  (4)教师播放歌曲“Let's have a picnic today”,学生拍手演唱。

  2、新课展示

  (1) 放B. Let's talk的录音,对全班说:Look! Today is a lovely day. John and his friends are having a picnic. They are eating and drinking.(教师在说eating和drinking这两个词时,一定要通过生动形象的动作帮助学生理解)What are they drinking?What would Wu Yi fan like?学生回答:water.教师说:Yes,water.教师多读几遍这个单词。然后教师出示之前学的食物单词,说:Can I have some…? 尽量放慢速度,引导学生回答:Here you are!

  (2) 教师将各种饮品都放在讲桌上,鼓励学生用I like .... Can I have some...? 的问句来表达自己想喝的饮料。教师回答Sure. Here you are.并倒一些在纸杯中给学生喝。接着学生用Thank you.感谢老师;老师说:You're welcome.

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《新人教PEP三年级上册:Unit 5 Let's eat(B)教案》摘要:day. John and his friends are having a picnic. They are eating and drinking.教师在说eating和drinking这两个词时,一定要通过生动形象的动作帮助学生理解What are they drinking?What would Wu Yi fan like?学...
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