托班社会教案：新年到

　　活动目标

　　1.乐意与教师、同伴共同念儿歌。

　　2.知道儿歌的名字和主要内容。

　　3.借助画面的情景和动作的提示，理解并初步记忆儿歌内容。

　　活动准备

　　准备好过年时的一些视频、教学大书、幼儿用书、教学CD。

　　活动过程

　　一、（导入）及观察视频讨论过年有哪些开心的事

　　鈥斺�斝∨笥严不豆�年吗?

　　（喜欢）因为过年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮。。。。。。。（幼儿自由讨论）

　　鈥斺�斀淌Γ汗�年真开心，老师也非常喜欢过年，瞧！老师把过年时候看到的热闹情景，拍了下来，小朋友们我们一起去看看他们是怎么过年？等下请小朋友告诉老师你们看到了什么，你们过年是和他们一样吗？

　　二、出示教学大书，引导幼儿观察画面

　　1.教师手捧大书，用喜悦的语气引导幼儿观察画面。

　　教师：新年到，真热闹，这里还有很多小朋友也都在过年，看看图片上的小朋友是怎么样庆祝新年的？

　　2.教师通过提问帮助幼儿观察画面内容。

　　教师：⑴画面上有什么？（小朋友、灯笼、鞭炮）

　　⑵他们在干什么？（敲锣打鼓、开心的大笑）。

　　三、创编儿歌

　　1、教师和幼儿讨论画面内容，说到相关内容时，教师自然念出儿歌，加深幼儿对儿歌的印象，如当幼儿观察到灯笼、鞭炮的时候，教师自然的念出鈥湽业屏�，放鞭炮鈥潯�

　　2、教师完整而有感情的朗诵儿歌，帮助幼儿进一步理解儿歌的内容。

　　3、师幼观察画面共同创编新年儿歌。

　　四、发幼儿用书